Video games for the prevention of depression and anxiety: A 21st century approach to emotional and mental health in adolescents

Informations projet

GEMH

N° de convention de subvention: 683262

DOI

10.3030/683262

Projet clôturé

Date de signature de la CE 20 Juillet 2016

Date de début 1 Août 2016

Date de fin 30 Novembre 2021

Financé au titre de

• EXCELLENT SCIENCE - European Research Council (ERC)

Coût total

€ 1 999 509,85

Contribution de l’UE

€ 1 999 509,85

Coordonné par

STICHTING RADBOUD UNIVERSITEIT
Netherlands

CORDIS fournit des liens vers les livrables publics et les publications des projets HORIZON.

Les liens vers les livrables et les publications des projets du 7e PC, ainsi que les liens vers certains types de résultats spécifiques tels que les jeux de données et les logiciels, sont récupérés dynamiquement sur OpenAIRE .

Publications

Peer reviewed articles (8)

Use of the Principles of Design Thinking to Address Limitations of Digital Mental Health Interventions for Youth: Viewpoint

Auteurs: Scholten H., Granic I.
Publié dans: Journal of Medical Internet Research, Numéro Vol 21 Iss 1, 2019, Page(s) e11528, ISSN 1438-8871
Éditeur: Journal of medical Internet Research
DOI: 10.2196/11528

Insights about Screen-Use Conflict from Discussions between Mothers and Pre-Adolescents: A Thematic Analysis

Auteurs: Francis K., Scholten H., Granic I., Lougheed J., Hollenstein, T.
Publié dans: International Journal of Environmental Research and Public Health, Numéro Vol 18 Iss 9, 2021, Page(s) 4686, ISSN 1660-4601
Éditeur: MDPI
DOI: 10.3390/ijerph18094686

Young People’s Digital Interactions from a Narrative Identity Perspective: Implications for Mental Health and Wellbeing

Auteurs: Granic I., Morita H., Scholten H.
Publié dans: Psychological Inquiry, Numéro Vol 31 Iss 3, 2020, Page(s) 258-270, ISSN 1532-7965
Éditeur: Taylor & Francis
DOI: 10.1080/1047840x.2020.1820225

From Wellbeing to Social Media and Back: A Multi-Method Approach to Assessing the Bi-Directional Relationship Between Wellbeing and Social Media Use

Auteurs: Nastasia Griffioen, Anna Lichtwarck-Aschoff, Marieke van Rooij, Isabela Granic
Publié dans: Frontiers in Psychology, Numéro 12, 2021, Page(s) 5975, ISSN 1664-1078
Éditeur: Frontiers Research Foundation
DOI: 10.3389/fpsyg.2021.789302

A Stimulated Recall Method for the Improved Assessment of Quantity and Quality of Social Media Use

Auteurs: Griffioen N., Van Rooij M., Lichtwarck-Aschoff A., Granic I.
Publié dans: Journal of Medical Internet Research, Numéro Vol 22 Iss 1, 2020, Page(s) e15529, ISSN 1438-8871
Éditeur: Journal of medical Internet Research
DOI: 10.2196/15529

Toward Improved Methods in Social Media Research

Auteurs: Griffioen N., Rooij M. van, Lichtwarck-Aschoff A., Granic I.
Publié dans: Technology, Mind, and Behavior, Numéro Vol 1, Iss 1, 2020, Page(s) 1-15, ISSN 2689-0208
Éditeur: American Psychological Association
DOI: 10.1037/tmb0000005

Everyone does it—differently: A window into emerging adults’ smartphone use

Auteurs: Griffioen N., Scholten H., Lichtwarck-Aschoff A., van Rooij M. M. J. W., Granic I.
Publié dans: Humanities and Social Sciences Communications, Numéro Vol 8, 2021, Page(s) 177, ISSN 2662-9992
Éditeur: Springer Nature
DOI: 10.1057/s41599-021-00863-1

Beyond Screen Time: Identity Development in the Digital Age

Auteurs: Granic I., Morita H., Scholten H.
Publié dans: Psychological Inquiry, Numéro Vol 31 Iss 3, 2020, Page(s) 195-223, ISSN 1532-7965
Éditeur: Taylor & Francis
DOI: 10.1080/1047840x.2020.1820214