Video games for the prevention of depression and anxiety: A 21st century approach to emotional and mental health in adolescents

Informazioni relative al progetto

GEMH

ID dell’accordo di sovvenzione: 683262

DOI

10.3030/683262

Progetto chiuso

Data della firma CE 20 Luglio 2016

Data di avvio 1 Agosto 2016

Data di completamento 30 Novembre 2021

Finanziato da

• EXCELLENT SCIENCE - European Research Council (ERC)

Costo totale

€ 1 999 509,85

Contributo UE

€ 1 999 509,85

Coordinato da

STICHTING RADBOUD UNIVERSITEIT
Netherlands

CORDIS fornisce collegamenti ai risultati finali pubblici e alle pubblicazioni dei progetti ORIZZONTE.

I link ai risultati e alle pubblicazioni dei progetti del 7° PQ, così come i link ad alcuni tipi di risultati specifici come dataset e software, sono recuperati dinamicamente da .OpenAIRE .

Pubblicazioni

Peer reviewed articles (8)

Use of the Principles of Design Thinking to Address Limitations of Digital Mental Health Interventions for Youth: Viewpoint

Autori: Scholten H., Granic I.
Pubblicato in: Journal of Medical Internet Research, Numero Vol 21 Iss 1, 2019, Pagina/e e11528, ISSN 1438-8871
Editore: Journal of medical Internet Research
DOI: 10.2196/11528

Insights about Screen-Use Conflict from Discussions between Mothers and Pre-Adolescents: A Thematic Analysis

Autori: Francis K., Scholten H., Granic I., Lougheed J., Hollenstein, T.
Pubblicato in: International Journal of Environmental Research and Public Health, Numero Vol 18 Iss 9, 2021, Pagina/e 4686, ISSN 1660-4601
Editore: MDPI
DOI: 10.3390/ijerph18094686

Young People’s Digital Interactions from a Narrative Identity Perspective: Implications for Mental Health and Wellbeing

Autori: Granic I., Morita H., Scholten H.
Pubblicato in: Psychological Inquiry, Numero Vol 31 Iss 3, 2020, Pagina/e 258-270, ISSN 1532-7965
Editore: Taylor & Francis
DOI: 10.1080/1047840x.2020.1820225

From Wellbeing to Social Media and Back: A Multi-Method Approach to Assessing the Bi-Directional Relationship Between Wellbeing and Social Media Use

Autori: Nastasia Griffioen, Anna Lichtwarck-Aschoff, Marieke van Rooij, Isabela Granic
Pubblicato in: Frontiers in Psychology, Numero 12, 2021, Pagina/e 5975, ISSN 1664-1078
Editore: Frontiers Research Foundation
DOI: 10.3389/fpsyg.2021.789302

A Stimulated Recall Method for the Improved Assessment of Quantity and Quality of Social Media Use

Autori: Griffioen N., Van Rooij M., Lichtwarck-Aschoff A., Granic I.
Pubblicato in: Journal of Medical Internet Research, Numero Vol 22 Iss 1, 2020, Pagina/e e15529, ISSN 1438-8871
Editore: Journal of medical Internet Research
DOI: 10.2196/15529

Toward Improved Methods in Social Media Research

Autori: Griffioen N., Rooij M. van, Lichtwarck-Aschoff A., Granic I.
Pubblicato in: Technology, Mind, and Behavior, Numero Vol 1, Iss 1, 2020, Pagina/e 1-15, ISSN 2689-0208
Editore: American Psychological Association
DOI: 10.1037/tmb0000005

Everyone does it—differently: A window into emerging adults’ smartphone use

Autori: Griffioen N., Scholten H., Lichtwarck-Aschoff A., van Rooij M. M. J. W., Granic I.
Pubblicato in: Humanities and Social Sciences Communications, Numero Vol 8, 2021, Pagina/e 177, ISSN 2662-9992
Editore: Springer Nature
DOI: 10.1057/s41599-021-00863-1

Beyond Screen Time: Identity Development in the Digital Age

Autori: Granic I., Morita H., Scholten H.
Pubblicato in: Psychological Inquiry, Numero Vol 31 Iss 3, 2020, Pagina/e 195-223, ISSN 1532-7965
Editore: Taylor & Francis
DOI: 10.1080/1047840x.2020.1820214