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Unconditional parental regard: Its nature and its consequences

Ziel

Unconditional parental regard refers to parents accepting children for who they are, even when they disapprove of children’s achievements (e.g. school grades). Psychological theory holds that children internalize unconditional regard to feel worthy for who they are. Children may thus feel less pressured to excel, and become more intrinsically motivated and less afraid of failure. However, unconditional regard has received little empirical scrutiny. The main objectives of this 24-month Marie Curie IF-GF are (a) to investigate the nature and consequences of unconditional parental regard in childhood; (b) to provide advanced training in experimental research (pioneered by the partner organization) and intervention development (pioneered by the beneficiary); and (c) to provide advanced training in soft skills and entrepreneurial skills. Thus, it brings the applicant closer to mid-term career goals of becoming a leading expert and establishing a research group in the field of socialization—a field where the EU currently lags behind the US. In this project, one study explores how parents express unconditional regard (Study 1). Two experiments investigate the causal effects of unconditional regard on children’s self-worth and motivation (Study 2-3). An observational-longitudinal study investigates whether the effects of unconditional regard sustain over time in children’s lives (Study 4). The studies will be conducted in specialized laboratories under supervision of leading experts. The project strengthens the EU’s position in the field of socialization, and establishes a long-term cross-disciplinary collaboration between the applicant and participating parties. The results will have timely societal implications: Contemporary EU youth suffer more ill-being and motivational problems than did previous generations. To help alleviate these problems, the applicant will develop and implement an unconditional-regard intervention in partnership with EU health-care professionals.

Schlüsselbegriffe

Schlüsselbegriffe des Projekts, wie vom Projektkoordinator angegeben. Nicht zu verwechseln mit der EuroSciVoc-Taxonomie (Wissenschaftliches Gebiet).

Programm/Programme

Mehrjährige Finanzierungsprogramme, in denen die Prioritäten der EU für Forschung und Innovation festgelegt sind.

Thema/Themen

Aufforderungen zur Einreichung von Vorschlägen sind nach Themen gegliedert. Ein Thema definiert einen bestimmten Bereich oder ein Gebiet, zu dem Vorschläge eingereicht werden können. Die Beschreibung eines Themas umfasst seinen spezifischen Umfang und die erwarteten Auswirkungen des finanzierten Projekts.

Finanzierungsplan

Finanzierungsregelung (oder „Art der Maßnahme“) innerhalb eines Programms mit gemeinsamen Merkmalen. Sieht folgendes vor: den Umfang der finanzierten Maßnahmen, den Erstattungssatz, spezifische Bewertungskriterien für die Finanzierung und die Verwendung vereinfachter Kostenformen wie Pauschalbeträge.

MSCA-IF - Marie Skłodowska-Curie Individual Fellowships (IF)

Alle im Rahmen dieses Finanzierungsinstruments finanzierten Projekte anzeigen

Aufforderung zur Vorschlagseinreichung

Verfahren zur Aufforderung zur Einreichung von Projektvorschlägen mit dem Ziel, eine EU-Finanzierung zu erhalten.

(öffnet in neuem Fenster) H2020-MSCA-IF-2015

Alle im Rahmen dieser Aufforderung zur Einreichung von Vorschlägen finanzierten Projekte anzeigen

Koordinator

UNIVERSITEIT VAN AMSTERDAM
Netto-EU-Beitrag

Finanzieller Nettobeitrag der EU. Der Geldbetrag, den der Beteiligte erhält, abzüglich des EU-Beitrags an mit ihm verbundene Dritte. Berücksichtigt die Aufteilung des EU-Finanzbeitrags zwischen den direkten Begünstigten des Projekts und anderen Arten von Beteiligten, wie z. B. Dritten.

€ 162 864,60
Gesamtkosten

Die Gesamtkosten, die dieser Organisation durch die Beteiligung am Projekt entstanden sind, einschließlich der direkten und indirekten Kosten. Dieser Betrag ist Teil des Gesamtbudgets des Projekts.

€ 162 864,60

Partner (1)

Mein Booklet 0 0