Media Literacy for Unaccompanied Refugee Youth - A Path to Integration

Información del proyecto

MedLitRefYouth

Identificador del acuerdo de subvención: 747083

DOI

10.3030/747083

Proyecto cerrado

Fecha de la firma de la CE 17 Marzo 2017

Fecha de inicio 1 Septiembre 2017

Fecha de finalización 31 Agosto 2019

Financiado con arreglo a

• EXCELLENT SCIENCE - Marie Skłodowska-Curie Actions

Coste total

€ 195 454,80

Aportación de la UE

€ 195 454,80

Coordinado por

BOURNEMOUTH UNIVERSITY
United Kingdom

CORDIS proporciona enlaces a los documentos públicos y las publicaciones de los proyectos de los programas marco HORIZONTE.

Los enlaces a los documentos y las publicaciones de los proyectos del Séptimo Programa Marco, así como los enlaces a algunos tipos de resultados específicos, como conjuntos de datos y «software», se obtienen dinámicamente de OpenAIRE .

Publicaciones

Peer reviewed articles (2)

Wishful Thinking and Real Outcomes: Teaching Media literacy to Marginalised Children

Autores: Zezulkova, Marketa & Neag, Annamaria
Publicado en: Media Education Research Journal, Edición 9.1., 2019, ISSN 2040-4530
Editor: Auteur

Board Games as Interview Tools: Creating a Safe Space for Unaccompanied Refugee Children

Autores: Annamária Neag
Publicado en: Media and Communication, Edición 7/2, 2019, Página(s) 254, ISSN 2183-2439
Editor: Cogitatio
DOI: 10.17645/mac.v7i2.1817

Book chapters (1)

Unaccompanied Refugee Children and Media Literacy: Doing Media Education Research on the Margins

Autores: Neag, Annamária
Publicado en: The Handbook on Media Education Research, 2020
Editor: Wiley-Blackwell