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CORDIS - Risultati della ricerca dell’UE
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Looking at it from a different angle: The role of viewpoint-dependency in traumatic intrusions.

Obiettivo

Many victims of psychological trauma suffer from recurrent intrusive trauma memories. According to Dual-Representation Theory (DRT), intrusive memories reflect functional deficiencies in the brain’s hippocampal system, which fails to translate the egocentric perceptual impressions of the trauma into viewpoint-independent (or allocentric) spatial representations. This proposal tests this assumption and explores allocentric memory training as a potential novel intervention against intrusive memories.
I propose to induce intrusive memories in healthy participants using aversive scenarios in real-time 3D Virtual Reality, and to afterwards test location memory from the original versus a shifted viewpoint, requiring allocentric memory. Study 1 links allocentric memory to intrusion levels. Study 2 explores the potential of an allocentric memory training. Furthermore, both studies will assess the potentially moderating role of hormonal and sympathetic stress markers known to affect hippocampal learning.
The project will provide novel insights into mechanisms of trauma memory, with potentially important implications for theory and treatment. It will be conducted in Prof. Chris Brewin’s research group at University College London (UCL) that is renowned for empirical tests of DRT specifically, and for world-leading expertise in clinical, experimental, neurocognitive and neuroendocrine approaches to psychology, providing an inspiring environment that perfectly fits the interdisciplinary character of this project.

Campo scientifico (EuroSciVoc)

CORDIS classifica i progetti con EuroSciVoc, una tassonomia multilingue dei campi scientifici, attraverso un processo semi-automatico basato su tecniche NLP. Cfr.: Il Vocabolario Scientifico Europeo.

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Programma(i)

Programmi di finanziamento pluriennali che definiscono le priorità dell’UE in materia di ricerca e innovazione.

Argomento(i)

Gli inviti a presentare proposte sono suddivisi per argomenti. Un argomento definisce un’area o un tema specifico per il quale i candidati possono presentare proposte. La descrizione di un argomento comprende il suo ambito specifico e l’impatto previsto del progetto finanziato.

Meccanismo di finanziamento

Meccanismo di finanziamento (o «Tipo di azione») all’interno di un programma con caratteristiche comuni. Specifica: l’ambito di ciò che viene finanziato; il tasso di rimborso; i criteri di valutazione specifici per qualificarsi per il finanziamento; l’uso di forme semplificate di costi come gli importi forfettari.

MSCA-IF-EF-ST - Standard EF

Vedi tutti i progetti finanziati nell’ambito di questo schema di finanziamento

Invito a presentare proposte

Procedura per invitare i candidati a presentare proposte di progetti, con l’obiettivo di ricevere finanziamenti dall’UE.

(si apre in una nuova finestra) H2020-MSCA-IF-2016

Vedi tutti i progetti finanziati nell’ambito del bando

Coordinatore

UNIVERSITY COLLEGE LONDON
Contributo netto dell'UE

Contributo finanziario netto dell’UE. La somma di denaro che il partecipante riceve, decurtata dal contributo dell’UE alla terza parte collegata. Tiene conto della distribuzione del contributo finanziario dell’UE tra i beneficiari diretti del progetto e altri tipi di partecipanti, come i partecipanti terzi.

€ 183 454,80
Indirizzo
GOWER STREET
WC1E 6BT LONDON
Regno Unito

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Regione
London Inner London — West Camden and City of London
Tipo di attività
Higher or Secondary Education Establishments
Collegamenti
Costo totale

I costi totali sostenuti dall’organizzazione per partecipare al progetto, compresi i costi diretti e indiretti. Questo importo è un sottoinsieme del bilancio complessivo del progetto.

€ 183 454,80
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