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Potential inputs for Policy feedback
Consortium should include any relevant information, results, activities which could contribute to any policy development in their domain. This information could then be used for policy feedback purposes.
1 CHARMING Summer SchoolPublications
Auteurs:
C. Udeozor, F. Russo-Abegao, J. Glassey
Publié dans:
International Journal of Educational Technology in Higher Education, 2023, ISSN 2193-1801
Éditeur:
Springer Science and Business Media Deutschland GmbH
DOI:
10.1186/s41239-022-00369-z
Auteurs:
C Udeozor; Fernando Russo Abegão; Jarka Glassey
Publié dans:
Journal of Educational Computing Research, Numéro 2, 2021, Page(s) 322-351, ISSN 0735-6331
Éditeur:
Baywood Publishing Co., Inc.
DOI:
10.1177/07356331211036989
Auteurs:
S. Solmaz, T. Van Gerven
Publié dans:
Computers & Chemical Engineering, 2021, ISSN 0098-1354
Éditeur:
Pergamon Press Ltd.
DOI:
10.1016/j.compchemeng.2021.107570
Auteurs:
P. Santos, T. Van Gerven
Publié dans:
Computers & Chemical Engineering, 2022, ISSN 0098-1354
Éditeur:
Pergamon Press Ltd.
DOI:
10.1016/j.compchemeng.2022.107785
Auteurs:
S. Solmaz, T. Van Gerven
Publié dans:
Multimedia Tools and Applications, 2021, ISSN 1380-7501
Éditeur:
Kluwer Academic Publishers
DOI:
10.1007/s11042-021-10621-9
Auteurs:
S. Garcia Fracaro, J. Glassey, K. Bernaerts, M. Wilk
Publié dans:
Computers & Chemical Engineering, 2022, ISSN 0098-1354
Éditeur:
Pergamon Press Ltd.
DOI:
10.1016/j.compchemeng.2022.107691
Auteurs:
P. Chan, T. Van Gerven, J. L. Dubois, K. Bernaerts
Publié dans:
Safety Science, Numéro Volume 167, 2023, ISSN 0008-6223
Éditeur:
Pergamon Press Ltd.
DOI:
10.1016/j.ssci.2023.106278
Auteurs:
Sofia Garcia Fracaro; Philippe Chan; Timothy Gallagher; Yusra Tehreem; Ryo Toyoda; Kristel Bernaerts; Jarka Glassey; Thies Pfeiffer; Bert Slof; Sven Wachsmuth; Michael Wilk
Publié dans:
Education for Chemical Engineers, Numéro Volume 36, July 2021,, 2021, Page(s) Pages 12-23, ISSN 1749-7728
Éditeur:
Institution of Chemical Engineers
DOI:
10.1016/j.ece.2021.01.014
Auteurs:
Jessica Lizeth Domínguez Alfaro; Stefanie Gantois; Jonas Blattgerste; Robin De Croon; Katrien Verbert; Thies Pfeiffer; Peter Van Puyvelde
Publié dans:
Journal of Chemical Education, Numéro Volume 99, Numéro 2, 2022, Page(s) 531 - 537, ISSN 0021-9584
Éditeur:
American Chemical Society
DOI:
10.1021/acs.jchemed.1c00894
Auteurs:
Ryo Toyoda; Fernando Russo Abegão; S Gill; Jarka Glassey
Publié dans:
Virtual Reality, Numéro 3, 2021, ISSN 1359-4338
Éditeur:
Springer London
DOI:
10.1007/s10055-021-00586-3
Auteurs:
Michaela Arztmann; Lisette Hornstra; Johan Jeuring; Liesbeth Kester
Publié dans:
Studies in Science Education. Routledge, Numéro 2, 2022, ISSN 0305-7267
Éditeur:
Taylor and Francis Inc.
DOI:
10.1080/03057267.2022.2057732
Auteurs:
Hu, Y., Gallagher, T., Wouters, P., van der Schaaf, M., & Kester, L.
Publié dans:
Journal of Research in Science Teaching, 2022, Page(s) 1-41, ISSN 1098-2736
Éditeur:
Wiley
DOI:
10.1002/tea.21765
Auteurs:
Ryo Toyoda; Jarka Glassey; Chioma Udeozor; Fernando Russo Abegão
Publié dans:
European Journal of Engineering Education, 2022, ISSN 0882-0287
Éditeur:
Taylor and Francis
DOI:
10.1080/03043797.2022.2093168
Auteurs:
Philippe Chan; Tom Van Gerven; Jean-Luc Dubois; Kristel Bernaerts
Publié dans:
Computers and Education Open, Numéro Volume 2, December 2021,, 2021, Page(s) 100053, ISSN 2666-5573
Éditeur:
elsevier
DOI:
10.1016/j.caeo.2021.100053
Auteurs:
S. Solmaz, J. L. D. Alfaro, P. Santos, P. Van Puyvelde, T. Van Gerven
Publié dans:
Elsevier Education for Chemical Engineers, Numéro Volume 35, 2021, Page(s) 81-93, ISSN 1749-7728
Éditeur:
Institution of Chemical Engineers
DOI:
10.1016/j.ece.2021.01.007
Auteurs:
C. Udeozor, R. Toyoda, F. Russo Abegão, J. Glassey
Publié dans:
Higher Education Pedagogies, 2021, ISSN 1749-7728
Éditeur:
Institution of Chemical Engineers
DOI:
10.1080/23752696.2021.1951615
Auteurs:
S. Fornós. C. Udeozor, J. Glassey, D. Cermak-Sassenrath
Publié dans:
Education of Chemical Engineers, 2022, ISSN 1749-7728
Éditeur:
Institution of Chemical Engineers
DOI:
10.1016/j.ece.2022.04.001
Auteurs:
Ryo Toyoda; Fernando Russo-Abegão; Jarka Glassey
Publié dans:
International Journal of Educational Technology in Higher Education, Numéro 19, 2022, ISSN 2365-9440
Éditeur:
SpringerOpen
DOI:
10.1186/s41239-022-00349-3
Auteurs:
Toyoda, R., Abegão, F. R., Gill, S., & Glassey, J.
Publié dans:
The European Conference on Education 2020, 2020, Page(s) 273-284, ISSN 2188-1162
Éditeur:
IAFOR
Auteurs:
Sílvia Fornós
Publié dans:
Extended Abstracts of the 2020 Annual Symposium on Computer-Human Interaction in Play, Numéro https://dl.acm.org/doi/abs/10.1145/3383668.3419888, 2020, Page(s) 234-236, ISBN 9781450375870
Éditeur:
ACM
DOI:
10.1145/3383668.3419888
Auteurs:
Tehreem, Yusra; Fracaro, Sofia Garcia; Gallagher, Timothy; Toyoda, Ryo; Bernaerts, Kristel; Glassey, Jarka; Abegão, Fernando Russo; Wachsmuth, Sven; Wilk, Michael; Pfeiffer, Thies; ARRAY(0xaae2d68)
Publié dans:
8th IEEE International Conference on Virtual Reality (ICVR) 2022, Numéro 3, 2022
Éditeur:
IEEE
DOI:
10.1109/icvr55215.2022.9848222
Auteurs:
M.B. Dumin, D. Cermak-Sassenrath, C. Haeusler, I. Smets
Publié dans:
European Conference on Games Based Learning, ECGBL 2022, 2022, Page(s) 199-207
Éditeur:
Academic Conferences International Limited
DOI:
10.34190/ecgbl.16.1.608
Auteurs:
S. Fornós, D. Cermak-Sassenrath
Publié dans:
15th European Conference on Game Based Learning (ECGBL), 2021
Éditeur:
Academic Conferences International Limited
DOI:
10.34190/gbl.21.017
Auteurs:
J. L. Domínguez Alfaro, C. Udeozor, S. Solmaz, D. Cermak-Sassenrath
Publié dans:
Proceedings of the 16th European Conference on Games Based Learning (ECGBL) 2022, 2022, Page(s) 21-27
Éditeur:
Academic Conferences International Limited
Auteurs:
P. Santos, T. Van Gerven
Publié dans:
2022 IEEE Global Engineering Education Conference (EDUCON), 2022
Éditeur:
IEEE
DOI:
10.1109/educon52537.2022.9766475
Auteurs:
M. Arztmann, J.L. Dominguez Alfaro, J. Blattgerste, J. Jeuring , P. Van Puyvelde
Publié dans:
European Conference on Games Based Learning, 2022
Éditeur:
Academic Conferences International
DOI:
10.34190/ecgbl.16.1.518
Auteurs:
T. Gallagher, B. Slof, M. van der Schaaf, R. Toyoda, Y. Tehreem, S. Garcia Fracaro & L. Kester
Publié dans:
International Conference on Games and Learning Alliance, 2022
Éditeur:
Springer
DOI:
10.1007/978-3-031-22124-8_2
Auteurs:
Alfaro, Jessica Lizeth Dominguez; Van Puyvelde, Peter ; DePaolis, LT ; Arpaia, P ; Bourdot, P
Publié dans:
Augmented Reality, Virtual Reality, and Computer Graphics. AVR 2021, 2021, Page(s) 428-450, ISBN 978-3-030-87594-7
Éditeur:
Springer
DOI:
10.1007/978-3-030-87595-4_32
Auteurs:
Philippe Chan; Tom Van Gerven; Jean-Luc Dubois; Kristel Bernaerts
Publié dans:
In: de Rosa F., Marfisi Schottman I., Baalsrud Hauge J., Bellotti F., Dondio P., Romero M. (eds) Games and Learning Alliance. GALA 2021. Lecture Notes in Computer Science, vol 13134. Springer, Cham., Numéro vol 13134, 2021, ISBN 978-3-030-92182-8
Éditeur:
Springer
DOI:
10.1007/978-3-030-92182-8_3
Auteurs:
Silvia Fornos
Publié dans:
ECGBL 2020 - Proceedings of the 14th European Conference on Game Based Learning, 2020
Éditeur:
University of Brighton
Auteurs:
Serkan Solmaz, Tom Van Gerven
Publié dans:
30th European Symposium on Computer Aided Process Engineering, Numéro 48, 2020, Page(s) 2011-2016, ISBN 9780128233771
Éditeur:
Elsevier
DOI:
10.1016/b978-0-12-823377-1.50336-0
Auteurs:
C. Udeozor, F. Russo Abegão, J. Glassey
Publié dans:
Gamification and Social Networks in Education, 2021, Page(s) 209-227
Éditeur:
MacroWorld
DOI:
10.15340/978-625-00-0106-6_10
Auteurs:
Serkan Solmaz
Publié dans:
Immersive Technologies with Computational Fluid Dynamics in Engineering Education, 2023
Éditeur:
KU Leuven
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