Rezultaty
Second paper by ESR510
Policy briefs2 Policy briefs one in M24 and one in M48
Second paper by ESR1-4Second paper by ESR14
First paper by ESR1-4First paper by ESR14
First paper by ESR5-10First paper by ESR510
Second paper by ESR11-15Second paper by ESR1115
Special Issue in Education for Chemical EngineersFirst paper by ESR11-15
First paper by ESR1115
Potential inputs for Policy feedback
Consortium should include any relevant information, results, activities which could contribute to any policy development in their domain. This information could then be used for policy feedback purposes.
1 CHARMING Summer SchoolPublikacje
Autorzy:
C. Udeozor, F. Russo-Abegao, J. Glassey
Opublikowane w:
International Journal of Educational Technology in Higher Education, 2023, ISSN 2193-1801
Wydawca:
Springer Science and Business Media Deutschland GmbH
DOI:
10.1186/s41239-022-00369-z
Autorzy:
C Udeozor; Fernando Russo Abegão; Jarka Glassey
Opublikowane w:
Journal of Educational Computing Research, Numer 2, 2021, Strona(/y) 322-351, ISSN 0735-6331
Wydawca:
Baywood Publishing Co., Inc.
DOI:
10.1177/07356331211036989
Autorzy:
S. Solmaz, T. Van Gerven
Opublikowane w:
Computers & Chemical Engineering, 2021, ISSN 0098-1354
Wydawca:
Pergamon Press Ltd.
DOI:
10.1016/j.compchemeng.2021.107570
Autorzy:
P. Santos, T. Van Gerven
Opublikowane w:
Computers & Chemical Engineering, 2022, ISSN 0098-1354
Wydawca:
Pergamon Press Ltd.
DOI:
10.1016/j.compchemeng.2022.107785
Autorzy:
S. Solmaz, T. Van Gerven
Opublikowane w:
Multimedia Tools and Applications, 2021, ISSN 1380-7501
Wydawca:
Kluwer Academic Publishers
DOI:
10.1007/s11042-021-10621-9
Autorzy:
S. Garcia Fracaro, J. Glassey, K. Bernaerts, M. Wilk
Opublikowane w:
Computers & Chemical Engineering, 2022, ISSN 0098-1354
Wydawca:
Pergamon Press Ltd.
DOI:
10.1016/j.compchemeng.2022.107691
Autorzy:
P. Chan, T. Van Gerven, J. L. Dubois, K. Bernaerts
Opublikowane w:
Safety Science, Numer Volume 167, 2023, ISSN 0008-6223
Wydawca:
Pergamon Press Ltd.
DOI:
10.1016/j.ssci.2023.106278
Autorzy:
Sofia Garcia Fracaro; Philippe Chan; Timothy Gallagher; Yusra Tehreem; Ryo Toyoda; Kristel Bernaerts; Jarka Glassey; Thies Pfeiffer; Bert Slof; Sven Wachsmuth; Michael Wilk
Opublikowane w:
Education for Chemical Engineers, Numer Volume 36, July 2021,, 2021, Strona(/y) Pages 12-23, ISSN 1749-7728
Wydawca:
Institution of Chemical Engineers
DOI:
10.1016/j.ece.2021.01.014
Autorzy:
Jessica Lizeth Domínguez Alfaro; Stefanie Gantois; Jonas Blattgerste; Robin De Croon; Katrien Verbert; Thies Pfeiffer; Peter Van Puyvelde
Opublikowane w:
Journal of Chemical Education, Numer Volume 99, Numer 2, 2022, Strona(/y) 531 - 537, ISSN 0021-9584
Wydawca:
American Chemical Society
DOI:
10.1021/acs.jchemed.1c00894
Autorzy:
Ryo Toyoda; Fernando Russo Abegão; S Gill; Jarka Glassey
Opublikowane w:
Virtual Reality, Numer 3, 2021, ISSN 1359-4338
Wydawca:
Springer London
DOI:
10.1007/s10055-021-00586-3
Autorzy:
Michaela Arztmann; Lisette Hornstra; Johan Jeuring; Liesbeth Kester
Opublikowane w:
Studies in Science Education. Routledge, Numer 2, 2022, ISSN 0305-7267
Wydawca:
Taylor and Francis Inc.
DOI:
10.1080/03057267.2022.2057732
Autorzy:
Hu, Y., Gallagher, T., Wouters, P., van der Schaaf, M., & Kester, L.
Opublikowane w:
Journal of Research in Science Teaching, 2022, Strona(/y) 1-41, ISSN 1098-2736
Wydawca:
Wiley
DOI:
10.1002/tea.21765
Autorzy:
Ryo Toyoda; Jarka Glassey; Chioma Udeozor; Fernando Russo Abegão
Opublikowane w:
European Journal of Engineering Education, 2022, ISSN 0882-0287
Wydawca:
Taylor and Francis
DOI:
10.1080/03043797.2022.2093168
Autorzy:
Philippe Chan; Tom Van Gerven; Jean-Luc Dubois; Kristel Bernaerts
Opublikowane w:
Computers and Education Open, Numer Volume 2, December 2021,, 2021, Strona(/y) 100053, ISSN 2666-5573
Wydawca:
elsevier
DOI:
10.1016/j.caeo.2021.100053
Autorzy:
S. Solmaz, J. L. D. Alfaro, P. Santos, P. Van Puyvelde, T. Van Gerven
Opublikowane w:
Elsevier Education for Chemical Engineers, Numer Volume 35, 2021, Strona(/y) 81-93, ISSN 1749-7728
Wydawca:
Institution of Chemical Engineers
DOI:
10.1016/j.ece.2021.01.007
Autorzy:
C. Udeozor, R. Toyoda, F. Russo Abegão, J. Glassey
Opublikowane w:
Higher Education Pedagogies, 2021, ISSN 1749-7728
Wydawca:
Institution of Chemical Engineers
DOI:
10.1080/23752696.2021.1951615
Autorzy:
S. Fornós. C. Udeozor, J. Glassey, D. Cermak-Sassenrath
Opublikowane w:
Education of Chemical Engineers, 2022, ISSN 1749-7728
Wydawca:
Institution of Chemical Engineers
DOI:
10.1016/j.ece.2022.04.001
Autorzy:
Ryo Toyoda; Fernando Russo-Abegão; Jarka Glassey
Opublikowane w:
International Journal of Educational Technology in Higher Education, Numer 19, 2022, ISSN 2365-9440
Wydawca:
SpringerOpen
DOI:
10.1186/s41239-022-00349-3
Autorzy:
Toyoda, R., Abegão, F. R., Gill, S., & Glassey, J.
Opublikowane w:
The European Conference on Education 2020, 2020, Strona(/y) 273-284, ISSN 2188-1162
Wydawca:
IAFOR
Autorzy:
Sílvia Fornós
Opublikowane w:
Extended Abstracts of the 2020 Annual Symposium on Computer-Human Interaction in Play, Numer https://dl.acm.org/doi/abs/10.1145/3383668.3419888, 2020, Strona(/y) 234-236, ISBN 9781450375870
Wydawca:
ACM
DOI:
10.1145/3383668.3419888
Autorzy:
Tehreem, Yusra; Fracaro, Sofia Garcia; Gallagher, Timothy; Toyoda, Ryo; Bernaerts, Kristel; Glassey, Jarka; Abegão, Fernando Russo; Wachsmuth, Sven; Wilk, Michael; Pfeiffer, Thies; ARRAY(0xaae2d68)
Opublikowane w:
8th IEEE International Conference on Virtual Reality (ICVR) 2022, Numer 3, 2022
Wydawca:
IEEE
DOI:
10.1109/icvr55215.2022.9848222
Autorzy:
M.B. Dumin, D. Cermak-Sassenrath, C. Haeusler, I. Smets
Opublikowane w:
European Conference on Games Based Learning, ECGBL 2022, 2022, Strona(/y) 199-207
Wydawca:
Academic Conferences International Limited
DOI:
10.34190/ecgbl.16.1.608
Autorzy:
S. Fornós, D. Cermak-Sassenrath
Opublikowane w:
15th European Conference on Game Based Learning (ECGBL), 2021
Wydawca:
Academic Conferences International Limited
DOI:
10.34190/gbl.21.017
Autorzy:
J. L. Domínguez Alfaro, C. Udeozor, S. Solmaz, D. Cermak-Sassenrath
Opublikowane w:
Proceedings of the 16th European Conference on Games Based Learning (ECGBL) 2022, 2022, Strona(/y) 21-27
Wydawca:
Academic Conferences International Limited
Autorzy:
P. Santos, T. Van Gerven
Opublikowane w:
2022 IEEE Global Engineering Education Conference (EDUCON), 2022
Wydawca:
IEEE
DOI:
10.1109/educon52537.2022.9766475
Autorzy:
M. Arztmann, J.L. Dominguez Alfaro, J. Blattgerste, J. Jeuring , P. Van Puyvelde
Opublikowane w:
European Conference on Games Based Learning, 2022
Wydawca:
Academic Conferences International
DOI:
10.34190/ecgbl.16.1.518
Autorzy:
T. Gallagher, B. Slof, M. van der Schaaf, R. Toyoda, Y. Tehreem, S. Garcia Fracaro & L. Kester
Opublikowane w:
International Conference on Games and Learning Alliance, 2022
Wydawca:
Springer
DOI:
10.1007/978-3-031-22124-8_2
Autorzy:
Alfaro, Jessica Lizeth Dominguez; Van Puyvelde, Peter ; DePaolis, LT ; Arpaia, P ; Bourdot, P
Opublikowane w:
Augmented Reality, Virtual Reality, and Computer Graphics. AVR 2021, 2021, Strona(/y) 428-450, ISBN 978-3-030-87594-7
Wydawca:
Springer
DOI:
10.1007/978-3-030-87595-4_32
Autorzy:
Philippe Chan; Tom Van Gerven; Jean-Luc Dubois; Kristel Bernaerts
Opublikowane w:
In: de Rosa F., Marfisi Schottman I., Baalsrud Hauge J., Bellotti F., Dondio P., Romero M. (eds) Games and Learning Alliance. GALA 2021. Lecture Notes in Computer Science, vol 13134. Springer, Cham., Numer vol 13134, 2021, ISBN 978-3-030-92182-8
Wydawca:
Springer
DOI:
10.1007/978-3-030-92182-8_3
Autorzy:
Silvia Fornos
Opublikowane w:
ECGBL 2020 - Proceedings of the 14th European Conference on Game Based Learning, 2020
Wydawca:
University of Brighton
Autorzy:
Serkan Solmaz, Tom Van Gerven
Opublikowane w:
30th European Symposium on Computer Aided Process Engineering, Numer 48, 2020, Strona(/y) 2011-2016, ISBN 9780128233771
Wydawca:
Elsevier
DOI:
10.1016/b978-0-12-823377-1.50336-0
Autorzy:
C. Udeozor, F. Russo Abegão, J. Glassey
Opublikowane w:
Gamification and Social Networks in Education, 2021, Strona(/y) 209-227
Wydawca:
MacroWorld
DOI:
10.15340/978-625-00-0106-6_10
Autorzy:
Serkan Solmaz
Opublikowane w:
Immersive Technologies with Computational Fluid Dynamics in Engineering Education, 2023
Wydawca:
KU Leuven
Wyszukiwanie danych OpenAIRE...
Podczas wyszukiwania danych OpenAIRE wystąpił błąd
Brak wyników