Descrizione del progetto
Addio alle lezioni noiose grazie a metodi di progettazione dei giochi
La ludicizzazione può migliorare i metodi di insegnamento tradizionali. Se da un lato gli insegnanti hanno bisogno di strumenti di authoring economici e facili da usare per animare le loro lezioni, dall’altro gli studenti rispondono meglio a materiali didattici attraenti e collaborativi. Il progetto Social Digital Lab, finanziato dall’UE, svilupperà gli strumenti e l’assistenza alla progettazione per consentire agli insegnanti e ai formatori attuali di creare il proprio materiale didattico basandosi sulla ludicizzazione, sulla collaborazione e sulla puntualità. Attingendo alle meccaniche di gioco per aumentare la motivazione degli studenti, il progetto svilupperà un’interfaccia di facile utilizzo allo scopo di favorire l’edizione completa del materiale didattico senza bisogno di competenze di programmazione o di progettazione grafica e di gioco. Il progetto fornirà inoltre strumenti di monitoraggio e di visualizzazione dei dati per aiutare gli insegnanti a controllare i progressi dei loro studenti.
Obiettivo
Social Digital Lab provides a complete set of tools and design assistance to create highly engaging, attractive and gamified learning material, personalized to the learner’s profile. Its user-friendly interface will facilitate a complete edition of the learning material without requiring programming or graphic & game designing skills. It provides tracking and datavisualization tools to check learners’ progressions. Social Digital Lab draws upon game mechanics to enhance learners’ motivation and actively engage them in a learning activity that stimulates collaboration between them. As both a digital learning content hosting platform and a cloud-based SAAS authoring tool, Social Digital Lab allows teachers and trainers all around Europe to create self-paced, gamified, collaborative, on-time learning material. In the e-learning authoring tool landscape, Social Digital Lab is a) trustable thanks to its innovative blockchain-based system for identity and ownership proof & certification; b) user-friendly with a particular care given to the quality of the User eXperience both for authors and learners; c) multi-platform and adapted to every browser, OS and device; d) collaborative and based on socioconstructivism
and connectivism to stimulate social learning; e) personalized and adapted to learners’ profiles and objectives.
Campo scientifico (EuroSciVoc)
CORDIS classifica i progetti con EuroSciVoc, una tassonomia multilingue dei campi scientifici, attraverso un processo semi-automatico basato su tecniche NLP. Cfr.: Il Vocabolario Scientifico Europeo.
CORDIS classifica i progetti con EuroSciVoc, una tassonomia multilingue dei campi scientifici, attraverso un processo semi-automatico basato su tecniche NLP. Cfr.: Il Vocabolario Scientifico Europeo.
- scienze sociali scienze dell'educazione didattica
- scienze naturali informatica e scienze dell'informazione internet
- scienze naturali informatica e scienze dell'informazione sicurezza informatica crittografia
- scienze sociali economia e commercio economia e gestione aziendale modelli aziendali
- scienze sociali economia e commercio economia e gestione aziendale occupazione
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Programma(i)
Programmi di finanziamento pluriennali che definiscono le priorità dell’UE in materia di ricerca e innovazione.
Programmi di finanziamento pluriennali che definiscono le priorità dell’UE in materia di ricerca e innovazione.
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H2020-EU.2.3. - INDUSTRIAL LEADERSHIP - Innovation In SMEs
PROGRAMMA PRINCIPALE
Vedi tutti i progetti finanziati nell’ambito di questo programma -
H2020-EU.3. - PRIORITY 'Societal challenges
Vedi tutti i progetti finanziati nell’ambito di questo programma -
H2020-EU.2.1. - INDUSTRIAL LEADERSHIP - Leadership in enabling and industrial technologies
Vedi tutti i progetti finanziati nell’ambito di questo programma
Argomento(i)
Gli inviti a presentare proposte sono suddivisi per argomenti. Un argomento definisce un’area o un tema specifico per il quale i candidati possono presentare proposte. La descrizione di un argomento comprende il suo ambito specifico e l’impatto previsto del progetto finanziato.
Gli inviti a presentare proposte sono suddivisi per argomenti. Un argomento definisce un’area o un tema specifico per il quale i candidati possono presentare proposte. La descrizione di un argomento comprende il suo ambito specifico e l’impatto previsto del progetto finanziato.
Meccanismo di finanziamento
Meccanismo di finanziamento (o «Tipo di azione») all’interno di un programma con caratteristiche comuni. Specifica: l’ambito di ciò che viene finanziato; il tasso di rimborso; i criteri di valutazione specifici per qualificarsi per il finanziamento; l’uso di forme semplificate di costi come gli importi forfettari.
Meccanismo di finanziamento (o «Tipo di azione») all’interno di un programma con caratteristiche comuni. Specifica: l’ambito di ciò che viene finanziato; il tasso di rimborso; i criteri di valutazione specifici per qualificarsi per il finanziamento; l’uso di forme semplificate di costi come gli importi forfettari.
SME-1 - SME instrument phase 1
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Invito a presentare proposte
Procedura per invitare i candidati a presentare proposte di progetti, con l’obiettivo di ricevere finanziamenti dall’UE.
Procedura per invitare i candidati a presentare proposte di progetti, con l’obiettivo di ricevere finanziamenti dall’UE.
(si apre in una nuova finestra) H2020-EIC-SMEInst-2018-2020
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Contributo finanziario netto dell’UE. La somma di denaro che il partecipante riceve, decurtata dal contributo dell’UE alla terza parte collegata. Tiene conto della distribuzione del contributo finanziario dell’UE tra i beneficiari diretti del progetto e altri tipi di partecipanti, come i partecipanti terzi.
10000 TROYES
Francia
L’organizzazione si è definita una PMI (piccola e media impresa) al momento della firma dell’accordo di sovvenzione.
I costi totali sostenuti dall’organizzazione per partecipare al progetto, compresi i costi diretti e indiretti. Questo importo è un sottoinsieme del bilancio complessivo del progetto.