Projektbeschreibung
Bessere Aufteilung auf staatliche Schulen
In den meisten OECD-Staaten besuchen über zwei Drittel der Schülerinnen und Schüler in der Oberstufe eine staatliche Schule. Da deren Zugang nicht beschränkt ist und die Gesetze des Marktes hier nicht greifen, muss die Verteilung der Plätze umsichtig geplant werden und vor allem das Wohl der Lernenden im Blick haben. Um den Schulen ihre Neuzugänge zuzuordnen, kann der Gale-Shapley-Algorithmus genutzt werden, doch starke Einschnitte beim Wohl der Kinder lassen sich nicht vermeiden, wenn die Kapazität der Schulen als fest angenommen wird. Das EU-finanzierte Projekt SchoolFlex wird einen stabilen Zuordnungsmechanismus entwickeln, der für die Schülerinnen und Schüler optimal ist und mit übertragbaren Kapazitäten arbeitet. Dabei wird die Machbarkeit des Prioritätensystems untersucht und der Nutzen der übertragbaren Kapazitäten für das Schülerwohl bewertet.
Ziel
"Public schools are the largest providers of education in many countries. In the vast majority of the OECD countries, more than two third of secondary students were educated in public schools in 2016. The ""non-market"" feature of admissions to this type of schools calls for a careful design of how to allocate seats to students. In recent decades, school choice has appeared as a promising alternative. Centralized public school choice is a system that allocates public school seats to students by taking into account their preferences over various schools. Each school has a fixed capacity and a priority order that is determined by law. Stability --- essentially about respecting priorities --- and efficiency --- maximizing students' welfare --- have been the guiding principles for public school choice design.
Yet, it is impossible to satisfy both principles. However, the Gale-Shapley student proposing deferred acceptance is a second best solution, being the student-optimal stable (constraint) matching mechanism. Nevertheless, the welfare loss is considerable. I observed that this is in part due to the fact that capacities are assumed to be rigid. I interpret them as (class size) ideal capacities because, in practice, schools are flexible so that they can add a few seats to their reported capacities. In theory, this flexibility can be exploited to mitigate the welfare loss in deferred acceptance. The flexibility is subjected to not adding more seat to the whole system, so it is a transfer of capacities.
This project aims at designing a student-optimal stable matching mechanism under transferable capacities. More specifically, I will study such a mechanism and empirically evaluate the welfare gains of transferable capacities. I will also study the feasibility of stability and full efficiency. Such a mechanism will help improve the assignment of public school seats to students in many cities around the world, including Boston, many cities in England and Hungary."
Wissenschaftliches Gebiet (EuroSciVoc)
CORDIS klassifiziert Projekte mit EuroSciVoc, einer mehrsprachigen Taxonomie der Wissenschaftsbereiche, durch einen halbautomatischen Prozess, der auf Verfahren der Verarbeitung natürlicher Sprache beruht. Siehe: https://op.europa.eu/en/web/eu-vocabularies/euroscivoc.
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