Objectif
By modelling practical attempts at improving care services for problem groups at risk of social exclusion and violence, this project aims to develop an adult instructor-training module for teachers and others dealing with this target group over a two-year period. As the multi-partner educational initiatives (i.e. associations, companies) taken in the French system appear to produce quite paradoxical results, they will be compared with those implemented by European partners (Spain, Italy, the Netherlands and Sweden).
Modelling various experiments within the context of a research programme will indicate how to encourage young people in the 16 to 25 age-group to accept responsibility by attending initial training or returning to training, as well as serve to develop a sense of civic awareness and provide them with vocational training. This modelling process will make use of audio-visual methods. An instructor-training module (instructors' guide and film) for supervisory staff (teachers in initial/continuing training, company instructors, staff of social and educational institutions) based on an analysis of inter-personal relationships will be evaluated. The results of this project (educational documentation and training course) will be disseminated through the media and specialist institutional organisations.
Impact
This project will help improve the quality of training offered to social players (teachers, company instructors, staff of social and educational institutions) looking after young people at risk of social exclusion (school drop-outs, people experiencing difficulty finding employment, potentially violent young people) and who are often unable to cope with the scale of the problems they encounter.
Contract number : F/96/1/05354/PI/I.1.1.e/CONT
Domaine : Life long learning
Contents :
Disadvantaged people
Vocational qualifications
Social dialogue
Products :
Informations/ ressources database
Group training with tutor
Video cassette
Public :
Less-qualified
Teachers
Trainers, designers & managers of training programmes
Champ scientifique (EuroSciVoc)
CORDIS classe les projets avec EuroSciVoc, une taxonomie multilingue des domaines scientifiques, grâce à un processus semi-automatique basé sur des techniques TLN. Voir: Le vocabulaire scientifique européen.
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Programme(s)
Programmes de financement pluriannuels qui définissent les priorités de l’UE en matière de recherche et d’innovation.
Programmes de financement pluriannuels qui définissent les priorités de l’UE en matière de recherche et d’innovation.
Thème(s)
Les appels à propositions sont divisés en thèmes. Un thème définit un sujet ou un domaine spécifique dans le cadre duquel les candidats peuvent soumettre des propositions. La description d’un thème comprend sa portée spécifique et l’impact attendu du projet financé.
Les appels à propositions sont divisés en thèmes. Un thème définit un sujet ou un domaine spécifique dans le cadre duquel les candidats peuvent soumettre des propositions. La description d’un thème comprend sa portée spécifique et l’impact attendu du projet financé.
Appel à propositions
Procédure par laquelle les candidats sont invités à soumettre des propositions de projet en vue de bénéficier d’un financement de l’UE.
Données non disponibles
Procédure par laquelle les candidats sont invités à soumettre des propositions de projet en vue de bénéficier d’un financement de l’UE.
Régime de financement
Régime de financement (ou «type d’action») à l’intérieur d’un programme présentant des caractéristiques communes. Le régime de financement précise le champ d’application de ce qui est financé, le taux de remboursement, les critères d’évaluation spécifiques pour bénéficier du financement et les formes simplifiées de couverture des coûts, telles que les montants forfaitaires.
Régime de financement (ou «type d’action») à l’intérieur d’un programme présentant des caractéristiques communes. Le régime de financement précise le champ d’application de ce qui est financé, le taux de remboursement, les critères d’évaluation spécifiques pour bénéficier du financement et les formes simplifiées de couverture des coûts, telles que les montants forfaitaires.
Coordinateur
13014 Marseille
France
Les coûts totaux encourus par l’organisation concernée pour participer au projet, y compris les coûts directs et indirects. Ce montant est un sous-ensemble du budget global du projet.