Obiettivo
By modelling practical attempts at improving care services for problem groups at risk of social exclusion and violence, this project aims to develop an adult instructor-training module for teachers and others dealing with this target group over a two-year period. As the multi-partner educational initiatives (i.e. associations, companies) taken in the French system appear to produce quite paradoxical results, they will be compared with those implemented by European partners (Spain, Italy, the Netherlands and Sweden).
Modelling various experiments within the context of a research programme will indicate how to encourage young people in the 16 to 25 age-group to accept responsibility by attending initial training or returning to training, as well as serve to develop a sense of civic awareness and provide them with vocational training. This modelling process will make use of audio-visual methods. An instructor-training module (instructors' guide and film) for supervisory staff (teachers in initial/continuing training, company instructors, staff of social and educational institutions) based on an analysis of inter-personal relationships will be evaluated. The results of this project (educational documentation and training course) will be disseminated through the media and specialist institutional organisations.
Impact
This project will help improve the quality of training offered to social players (teachers, company instructors, staff of social and educational institutions) looking after young people at risk of social exclusion (school drop-outs, people experiencing difficulty finding employment, potentially violent young people) and who are often unable to cope with the scale of the problems they encounter.
Contract number : F/96/1/05354/PI/I.1.1.e/CONT
Domaine : Life long learning
Contents :
Disadvantaged people
Vocational qualifications
Social dialogue
Products :
Informations/ ressources database
Group training with tutor
Video cassette
Public :
Less-qualified
Teachers
Trainers, designers & managers of training programmes
Campo scientifico (EuroSciVoc)
CORDIS classifica i progetti con EuroSciVoc, una tassonomia multilingue dei campi scientifici, attraverso un processo semi-automatico basato su tecniche NLP. Cfr.: Il Vocabolario Scientifico Europeo.
CORDIS classifica i progetti con EuroSciVoc, una tassonomia multilingue dei campi scientifici, attraverso un processo semi-automatico basato su tecniche NLP. Cfr.: Il Vocabolario Scientifico Europeo.
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Programma(i)
Programmi di finanziamento pluriennali che definiscono le priorità dell’UE in materia di ricerca e innovazione.
Programmi di finanziamento pluriennali che definiscono le priorità dell’UE in materia di ricerca e innovazione.
Argomento(i)
Gli inviti a presentare proposte sono suddivisi per argomenti. Un argomento definisce un’area o un tema specifico per il quale i candidati possono presentare proposte. La descrizione di un argomento comprende il suo ambito specifico e l’impatto previsto del progetto finanziato.
Gli inviti a presentare proposte sono suddivisi per argomenti. Un argomento definisce un’area o un tema specifico per il quale i candidati possono presentare proposte. La descrizione di un argomento comprende il suo ambito specifico e l’impatto previsto del progetto finanziato.
Invito a presentare proposte
Procedura per invitare i candidati a presentare proposte di progetti, con l’obiettivo di ricevere finanziamenti dall’UE.
Dati non disponibili
Procedura per invitare i candidati a presentare proposte di progetti, con l’obiettivo di ricevere finanziamenti dall’UE.
Meccanismo di finanziamento
Meccanismo di finanziamento (o «Tipo di azione») all’interno di un programma con caratteristiche comuni. Specifica: l’ambito di ciò che viene finanziato; il tasso di rimborso; i criteri di valutazione specifici per qualificarsi per il finanziamento; l’uso di forme semplificate di costi come gli importi forfettari.
Meccanismo di finanziamento (o «Tipo di azione») all’interno di un programma con caratteristiche comuni. Specifica: l’ambito di ciò che viene finanziato; il tasso di rimborso; i criteri di valutazione specifici per qualificarsi per il finanziamento; l’uso di forme semplificate di costi come gli importi forfettari.
Coordinatore
13014 Marseille
Francia
I costi totali sostenuti dall’organizzazione per partecipare al progetto, compresi i costi diretti e indiretti. Questo importo è un sottoinsieme del bilancio complessivo del progetto.