Objetivo
Pilot licenses are divided into three levels of certificates : Private Pilot License (PPL - first level); Commercial Pilot License (CPL); and Airline Traffic Pilot License (ATPL). These levels naturally overlap, and the theory syllabus for the higher levels is based on the syllabus in the lower ones. Training facilities not connected to large airlines often suffer from lack of resources, so training methods are primarily based on distant learning. There is a disturbingly high failure-rate in the students' exam results. Organisations that run these courses need to adapt, revise and develop current training material, teaching methods and syllabuses. However, many do not have the advantage of back-up from large airlines and, therefore, have marginal resources to fulfil such tasks.
This aim of this project is to deal with the above requirements by developing textbooks, a list of set reading and syllabuses adapted for the highest level of pilot training (ATPL). In addition, the project will make use of new technology by adapting Computer Based Training (CBT) to deliver the course. By using CBT, via CD-ROM, educational institutions will be able to manage more efficiently the need to adapt their training to new requirements.
Impact
The project will improve the quality of training in establishments not connected to large airlines, and will lead to improved theoretical knowledge amongst students.
Contract number : N/97/1/33001/PI/I.1.1.a/FPC
Domaine : Continuing vocational training
Contents :
Vocational qualifications
New job profiles
Evaluation of vocational training
Products :
Training programmes/ curriculum
Trainig networks and consortia
Semi-autonomous/ flexible training
Public :
Students
Trainers, designers & managers of training programmes
Programa(s)
Programas de financiación plurianuales que definen las prioridades de la UE en materia de investigación e innovación.
Programas de financiación plurianuales que definen las prioridades de la UE en materia de investigación e innovación.
Tema(s)
Las convocatorias de propuestas se dividen en temas. Un tema define una materia o área específica para la que los solicitantes pueden presentar propuestas. La descripción de un tema comprende su alcance específico y la repercusión prevista del proyecto financiado.
Las convocatorias de propuestas se dividen en temas. Un tema define una materia o área específica para la que los solicitantes pueden presentar propuestas. La descripción de un tema comprende su alcance específico y la repercusión prevista del proyecto financiado.
Convocatoria de propuestas
Procedimiento para invitar a los solicitantes a presentar propuestas de proyectos con el objetivo de obtener financiación de la UE.
Datos no disponibles
Procedimiento para invitar a los solicitantes a presentar propuestas de proyectos con el objetivo de obtener financiación de la UE.
Régimen de financiación
Régimen de financiación (o «Tipo de acción») dentro de un programa con características comunes. Especifica: el alcance de lo que se financia; el porcentaje de reembolso; los criterios específicos de evaluación para optar a la financiación; y el uso de formas simplificadas de costes como los importes a tanto alzado.
Régimen de financiación (o «Tipo de acción») dentro de un programa con características comunes. Especifica: el alcance de lo que se financia; el porcentaje de reembolso; los criterios específicos de evaluación para optar a la financiación; y el uso de formas simplificadas de costes como los importes a tanto alzado.
Coordinador
3233 Sandefjord
Noruega
Los costes totales en que ha incurrido esta organización para participar en el proyecto, incluidos los costes directos e indirectos. Este importe es un subconjunto del presupuesto total del proyecto.