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CORDIS - Risultati della ricerca dell’UE
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Contenuto archiviato il 2023-01-02

Key Competences in Vocational Education and Training Towards the 21st Century (level III) Promoting Mobility

Obiettivo

In an increasingly competitive international market characterised by technological advances, new processes, improved knowledge and changing job profiles, there is a need for vocational training programmes to reflect new skills requirements. Students/workers must develop key competences in order to promote their own professional mobility, while employers need personnel with the appropriate skills to meet the challenge of the changing market. This project aims to assist in this process through the development and testing of methods and tools for identifying new skills, and integrating them into vocational training programmes.

Partners will analyse curricula to determine how competences are produced in the Member States within existing educational/training systems, compare the organisation of teaching/training and the results, and invite employers, teachers and students to give their views on the training process. A portfolio of skills common to the partner countries will be drawn up and used in the design of models/strategies for the development of key competences fundamental to the promotion of mobility.

Models of curricula, with accompanying self-training and ODL methods (tools and paper based), audiovisual and multimedia materials, and models for in-service training of teachers and trainers will be designed. These will be tested and submitted for validation to the appropriate accreditation authorities. The project results will be incorporated into initial and continuing education and vocational training programmes.

Impact
The project will lead to improved vocational training programmes, enhanced employment prospects and increased SME competitiveness.

Contract number : P/97/1/35005/PI/I.1.1.a/FPI

Domaine : Initial vocational training

Contents :
Vocational qualifications
New job profiles
Training in SMEs

Products :
Informations/ ressources database
Description of new occupational profiles
Semi-autonomous/ flexible training

Public :
Young people in training
Students
Workers in companies

Campo scientifico (EuroSciVoc)

CORDIS classifica i progetti con EuroSciVoc, una tassonomia multilingue dei campi scientifici, attraverso un processo semi-automatico basato su tecniche NLP. Cfr.: Il Vocabolario Scientifico Europeo.

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Programma(i)

Programmi di finanziamento pluriennali che definiscono le priorità dell’UE in materia di ricerca e innovazione.

Argomento(i)

Gli inviti a presentare proposte sono suddivisi per argomenti. Un argomento definisce un’area o un tema specifico per il quale i candidati possono presentare proposte. La descrizione di un argomento comprende il suo ambito specifico e l’impatto previsto del progetto finanziato.

Invito a presentare proposte

Procedura per invitare i candidati a presentare proposte di progetti, con l’obiettivo di ricevere finanziamenti dall’UE.

Dati non disponibili

Meccanismo di finanziamento

Meccanismo di finanziamento (o «Tipo di azione») all’interno di un programma con caratteristiche comuni. Specifica: l’ambito di ciò che viene finanziato; il tasso di rimborso; i criteri di valutazione specifici per qualificarsi per il finanziamento; l’uso di forme semplificate di costi come gli importi forfettari.

CSC - Cost-sharing contracts

Coordinatore

DES - DEPARTAMENTO DO ENSINO SECUNDÁRIO - MINISTERIO DA EDUCAÇÂO
Contributo UE
Nessun dato
Indirizzo
AV.24 DE JULHO 138-6
1350 Lisboa
Portogallo

Mostra sulla mappa

Costo totale

I costi totali sostenuti dall’organizzazione per partecipare al progetto, compresi i costi diretti e indiretti. Questo importo è un sottoinsieme del bilancio complessivo del progetto.

Nessun dato

Partecipanti (15)

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