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Contenuto archiviato il 2024-04-30

The Politics of Higher Education in Europe: A Comparative Analysis of the Netherlands, Spain, Switzerland and the United Kingdom

Obiettivo



Research objectives and content:

The present project intends to analyse the recent transformations of Higher Education Institutions in four European countries: the Netherlands, Spain, Switzerland and the United Kingdom.

These countries, as most European and OECD ones, are currently taking up similar challenges:
development of new technologies;
emergence of new social and industrial demands;
new forms of labour markets;
economic and budget constraints.

In order to face this major societal evolution, changes have been implemented within the education system, in particular tertiary education. Nevertheless, the timing of Higher Education policy reforms as well as the extent and the forms of the transformations have differed from one country to the other. In that sense, if challenges are largely common, responses seem to reflect national specificities. This project intends to analyse the causes of these differences and highlights the impact of the political and institutional structures on the production and implementation of new Higher Education policies.

Training content (objective. benefit and expected impact)

- Improve personal research skills in an English-speaking academic environment which provides major material and intellectual support;
- Permit to undertake personnel and original investigation and to take advantage of the progress of the work to draft scientific papers;
- Provide better understanding of the impact of the national political and institutional context in the production and implementation of a public policy;
- Adopt an interdisciplinary approach of issues in Higher Education by turning to cone and theoretical tools frequently used in Sociology and Political Science.

Links with industry / industrial relevance (22)

- analyse how the required "usefulness" of Universities, introduced by most new Higher Education policy reforms, is translated into effective collaboration with companies at the local, regional and national levels;
- Highlight the nature and extent of these new links between Universities and Industry

Campo scientifico (EuroSciVoc)

CORDIS classifica i progetti con EuroSciVoc, una tassonomia multilingue dei campi scientifici, attraverso un processo semi-automatico basato su tecniche NLP. Cfr.: Il Vocabolario Scientifico Europeo.

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Programma(i)

Programmi di finanziamento pluriennali che definiscono le priorità dell’UE in materia di ricerca e innovazione.

Argomento(i)

Gli inviti a presentare proposte sono suddivisi per argomenti. Un argomento definisce un’area o un tema specifico per il quale i candidati possono presentare proposte. La descrizione di un argomento comprende il suo ambito specifico e l’impatto previsto del progetto finanziato.

Invito a presentare proposte

Procedura per invitare i candidati a presentare proposte di progetti, con l’obiettivo di ricevere finanziamenti dall’UE.

Dati non disponibili

Meccanismo di finanziamento

Meccanismo di finanziamento (o «Tipo di azione») all’interno di un programma con caratteristiche comuni. Specifica: l’ambito di ciò che viene finanziato; il tasso di rimborso; i criteri di valutazione specifici per qualificarsi per il finanziamento; l’uso di forme semplificate di costi come gli importi forfettari.

RGI - Research grants (individual fellowships)

Coordinatore

UNIVERSITY OF LONDON
Contributo UE
Nessun dato
Indirizzo
20,Bedford Way 20
WC1H OAL LONDON
Regno Unito

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Costo totale

I costi totali sostenuti dall’organizzazione per partecipare al progetto, compresi i costi diretti e indiretti. Questo importo è un sottoinsieme del bilancio complessivo del progetto.

Nessun dato
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