Obiettivo
Good communications between public authorities, private sector firms and citizens can enhance understanding and trust, which are essential ingredients for mobilising citizens' efforts in situations of emergency (e.g. contamination crises) and wider environmental governance. ViRTU@LiS aims to create learning tools for improving citizens' awareness of environmental management and risks. The project will develop computer-based learning tools, exploiting state-of-the-art ICT that organise current scientific knowledge about selected environmental domains for non-scientific audiences.
With interactive virtual/augmented realities it is hoped that users can:
1) gauge how their personal way of living impacts on the environmental feature or resource in question;
2) explore alternative possibilities for social and economic changes towards sustainability.
Objectives:
ViRTU@LiS will develop computer-based learning tools, exploiting state-of-the-art ICT, that organise current scientific knowledge about environmental management challenges and risks to non-scientific audiences. The tools will show the links between individual lifestyles, governance and larger-scale sustainable futures. The four domains selected are agricultural pollution, climate change, aquifer water resources and marine capture fisheries.
These goals will be achieved for the selected domains by developing four types of ICT tools, namely:
1) Personal Barometers, allowing quantification of environmental impacts of individual lifestyles;
2) Scenario Generators, exploring changes in patterns of economic activity towards sustainable resource use;
3) Virtual Visits including Virtual Libraries within larger Virtual/Augmented Reality;
4) Multi-player Games about problems of governance and resource access.
The prototypes will support free-access citizens learning and commercialisation perspectives, tested for scientific quality and user effectiveness.
Work description:
The ViRTU@LiS project brings together a consortium of specialists in information technology, sustainable development, environmental modelling, public policy and governance, learning psychology and open learning, to develop computer-based learning tools on ecosystems and natural resources. The four domains are agricultural pollution, climate change, aquifer water resources and marine capture fisheries. Four types of ICT tool (listed above) will be developed using emerging ICT capacities, user-friendly interfaces and virtual worlds will allow structured learning about personal and aggregate societal impacts on environmental resources, and will link the user to simulation models, videos, on-line data bases. The suite of ICT tools will be validated scientifically by Knowledge Quality Assessments, tuned for use in a variety of classroom and open learning modes and the context of participatory policy processes, and delivered in formats that can rapidly be diffused as public good or commercialised products.
A further outcome will be guidelines and demonstrations concerning new prospects of ICT to enhance researchers' own enquiry capacities and to enhance the effectiveness of communication to non-specialist audiences of scientific modelling results, and uncertainties, on complex high stakes environmental issues.
Milestones:
Month 12: Completion of prototypes (barometer, scenario generator, virtual visit, multi-player game) in four domains (agriculture, climate, fisheries, water);
Month 24: Completion of testing and "tuning" of prototypes for learning and policy contexts;
Month 30: Diffusion of "tuned" products via internet, CD ROMs, reports & workshops. Definition of commercialisation prospects.
Campo scientifico (EuroSciVoc)
CORDIS classifica i progetti con EuroSciVoc, una tassonomia multilingue dei campi scientifici, attraverso un processo semi-automatico basato su tecniche NLP. Cfr.: Il Vocabolario Scientifico Europeo.
CORDIS classifica i progetti con EuroSciVoc, una tassonomia multilingue dei campi scientifici, attraverso un processo semi-automatico basato su tecniche NLP. Cfr.: Il Vocabolario Scientifico Europeo.
- scienze sociali scienze politiche politiche politiche pubbliche
- scienze naturali scienze della terra e scienze ambientali connesse idrologia
- scienze sociali psicologia
- scienze sociali sociologia governance governance ambientale
- scienze naturali scienze della terra e scienze ambientali connesse scienze dell'atmosfera climatologia cambiamenti climatici
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Programma(i)
Programmi di finanziamento pluriennali che definiscono le priorità dell’UE in materia di ricerca e innovazione.
Programmi di finanziamento pluriennali che definiscono le priorità dell’UE in materia di ricerca e innovazione.
Argomento(i)
Gli inviti a presentare proposte sono suddivisi per argomenti. Un argomento definisce un’area o un tema specifico per il quale i candidati possono presentare proposte. La descrizione di un argomento comprende il suo ambito specifico e l’impatto previsto del progetto finanziato.
Gli inviti a presentare proposte sono suddivisi per argomenti. Un argomento definisce un’area o un tema specifico per il quale i candidati possono presentare proposte. La descrizione di un argomento comprende il suo ambito specifico e l’impatto previsto del progetto finanziato.
Invito a presentare proposte
Procedura per invitare i candidati a presentare proposte di progetti, con l’obiettivo di ricevere finanziamenti dall’UE.
Dati non disponibili
Procedura per invitare i candidati a presentare proposte di progetti, con l’obiettivo di ricevere finanziamenti dall’UE.
Meccanismo di finanziamento
Meccanismo di finanziamento (o «Tipo di azione») all’interno di un programma con caratteristiche comuni. Specifica: l’ambito di ciò che viene finanziato; il tasso di rimborso; i criteri di valutazione specifici per qualificarsi per il finanziamento; l’uso di forme semplificate di costi come gli importi forfettari.
Meccanismo di finanziamento (o «Tipo di azione») all’interno di un programma con caratteristiche comuni. Specifica: l’ambito di ciò che viene finanziato; il tasso di rimborso; i criteri di valutazione specifici per qualificarsi per il finanziamento; l’uso di forme semplificate di costi come gli importi forfettari.
Coordinatore
78035 VERSAILLES
Francia
I costi totali sostenuti dall’organizzazione per partecipare al progetto, compresi i costi diretti e indiretti. Questo importo è un sottoinsieme del bilancio complessivo del progetto.