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Contenuto archiviato il 2024-04-16

SON LEARNING AND IMPRINTING:AN INQUIRY INTO MECHANISMS OF BEHAVIOURAL DEVELOPMENT

Obiettivo


A number of experiments were carried out of the sensitive period for song learning in the zebra finch and factors affecting this period. Results indicate that adult males may alter their songs, but that usually this does not involve restructuring, but rather smaller adjustments, leading to a better match of a male's song with that of its companions. Thus a limited amount of flexibility is maintained into adulthood. Sensitive periods are not caused by one unitary mechanism but involve a number of subprocesses.
To examine which factors in the social interactions between pupil and tutor effect song learning and sexual imprinting, experiments were carried out in which the correlation between the type of interactions and the likelihood of copying the tutor's song was studied.
Studies have also been conducted on how acquired information is used by the birds to construct their internal representations of songs and preferences, as well as on the mutual interactions between song learning and imprinting.
These studies have identified characteristics of behavioural development which may apply to developmental processes other than those studied.
Studies on the development of social and sexual preference
(imprinting) as well as studies on song learning in birds have contributed a great deal to understanding behaviuoral development in animals and humans. The aim of this grant proposal is to enable a cooperative research project on a comparison of these processes by studying them in what has shown to be an excellent model species: the zebra finch. Combining the expertise which yhe two research groups have, a number of experiments are proposed. The study of these will greatly improve knowledge about imprinting and song learning as individual processes; about their interaction, and about the fundamental processes underlying the development of behaviour in general.

Campo scientifico (EuroSciVoc)

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Programma(i)

Programmi di finanziamento pluriennali che definiscono le priorità dell’UE in materia di ricerca e innovazione.

Argomento(i)

Gli inviti a presentare proposte sono suddivisi per argomenti. Un argomento definisce un’area o un tema specifico per il quale i candidati possono presentare proposte. La descrizione di un argomento comprende il suo ambito specifico e l’impatto previsto del progetto finanziato.

Dati non disponibili

Invito a presentare proposte

Procedura per invitare i candidati a presentare proposte di progetti, con l’obiettivo di ricevere finanziamenti dall’UE.

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Meccanismo di finanziamento

Meccanismo di finanziamento (o «Tipo di azione») all’interno di un programma con caratteristiche comuni. Specifica: l’ambito di ciò che viene finanziato; il tasso di rimborso; i criteri di valutazione specifici per qualificarsi per il finanziamento; l’uso di forme semplificate di costi come gli importi forfettari.

CSC - Cost-sharing contracts

Coordinatore

NETHERLANDS RESEARCH SCHOOL FOR ASTRONOMY - LEGALLY REPRESENTED BY UNIVERSITY OF GRONINGEN
Contributo UE
Nessun dato
Indirizzo
5,Broerstraat 5
9712 CP GRONINGEN
Paesi Bassi

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Costo totale

I costi totali sostenuti dall’organizzazione per partecipare al progetto, compresi i costi diretti e indiretti. Questo importo è un sottoinsieme del bilancio complessivo del progetto.

Nessun dato

Partecipanti (1)

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