Skip to main content
Przejdź do strony domowej Komisji Europejskiej (odnośnik otworzy się w nowym oknie)
polski pl
CORDIS - Wyniki badań wspieranych przez UE
CORDIS
Zawartość zarchiwizowana w dniu 2024-04-16

SON LEARNING AND IMPRINTING:AN INQUIRY INTO MECHANISMS OF BEHAVIOURAL DEVELOPMENT

Cel


A number of experiments were carried out of the sensitive period for song learning in the zebra finch and factors affecting this period. Results indicate that adult males may alter their songs, but that usually this does not involve restructuring, but rather smaller adjustments, leading to a better match of a male's song with that of its companions. Thus a limited amount of flexibility is maintained into adulthood. Sensitive periods are not caused by one unitary mechanism but involve a number of subprocesses.
To examine which factors in the social interactions between pupil and tutor effect song learning and sexual imprinting, experiments were carried out in which the correlation between the type of interactions and the likelihood of copying the tutor's song was studied.
Studies have also been conducted on how acquired information is used by the birds to construct their internal representations of songs and preferences, as well as on the mutual interactions between song learning and imprinting.
These studies have identified characteristics of behavioural development which may apply to developmental processes other than those studied.
Studies on the development of social and sexual preference
(imprinting) as well as studies on song learning in birds have contributed a great deal to understanding behaviuoral development in animals and humans. The aim of this grant proposal is to enable a cooperative research project on a comparison of these processes by studying them in what has shown to be an excellent model species: the zebra finch. Combining the expertise which yhe two research groups have, a number of experiments are proposed. The study of these will greatly improve knowledge about imprinting and song learning as individual processes; about their interaction, and about the fundamental processes underlying the development of behaviour in general.

Dziedzina nauki (EuroSciVoc)

Klasyfikacja projektów w serwisie CORDIS opiera się na wielojęzycznej taksonomii EuroSciVoc, obejmującej wszystkie dziedziny nauki, w oparciu o półautomatyczny proces bazujący na technikach przetwarzania języka naturalnego. Więcej informacji: Europejski Słownik Naukowy.

Projekt nie został jeszcze sklasyfikowany według klasyfikacji EuroSciVoc.
Wskaż dziedziny nauki, które twoim zdaniem są najbardziej istotne z punktu widzenia tego projektu i pomóż nam usprawnić naszą usługę klasyfikacji.

Aby użyć tej funkcji, musisz się zalogować lub zarejestrować

Program(-y)

Wieloletnie programy finansowania, które określają priorytety Unii Europejskiej w obszarach badań naukowych i innowacji.

Temat(-y)

Zaproszenia do składania wniosków dzielą się na tematy. Każdy temat określa wybrany obszar lub wybrane zagadnienie, których powinny dotyczyć wnioski składane przez wnioskodawców. Opis tematu obejmuje jego szczegółowy zakres i oczekiwane oddziaływanie finansowanego projektu.

Brak dostępnych danych

Zaproszenie do składania wniosków

Procedura zapraszania wnioskodawców do składania wniosków projektowych w celu uzyskania finansowania ze środków Unii Europejskiej.

Brak dostępnych danych

System finansowania

Program finansowania (lub „rodzaj działania”) realizowany w ramach programu o wspólnych cechach. Określa zakres finansowania, stawkę zwrotu kosztów, szczegółowe kryteria oceny kwalifikowalności kosztów w celu ich finansowania oraz stosowanie uproszczonych form rozliczania kosztów, takich jak rozliczanie ryczałtowe.

CSC - Cost-sharing contracts

Koordynator

NETHERLANDS RESEARCH SCHOOL FOR ASTRONOMY - LEGALLY REPRESENTED BY UNIVERSITY OF GRONINGEN
Wkład UE
Brak danych
Adres
5,Broerstraat 5
9712 CP GRONINGEN
Niderlandy

Zobacz na mapie

Koszt całkowity

Ogół kosztów poniesionych przez organizację w związku z uczestnictwem w projekcie. Obejmuje koszty bezpośrednie i pośrednie. Kwota stanowi część całkowitego budżetu projektu.

Brak danych

Uczestnicy (1)

Moja broszura 0 0