Objetivo
The specific objective of the proposal is to improve the procedures of auto-evaluation and the knowledge of his impact on the performances of Universities in different European countries, and to develop a pluralistic and decentralized assessement of education establishments, teachers and administrative staff.
The key questions to answer are:
1) under what conditions the evaluation reenforces the performance of Universities?
2) what is the most performing form of evaluation?
3) are the universities and under what conditions important actor in construction of labour market for qualified work, in particular at regional level?
In order to fill its three objectives, EVALUE considers that case studies are the best methods. Five fields of evaluation will be covered:
1) external evaluation;
2) evaluation of education establishments;
3) individual and collective evaluation of teachers and of the administrative staff;
4) evaluation of the relationship between education, employment and economic development;
5) evaluation of effectiveness (diversity, history and of performance indicators).
In order to understand the dynamics of the evaluation process, and for each of the five fields, EVALUE will study: the decision to evaluate, the patterns of reference, the aims of the evaluation (diversity and hierarchy), the actors and the logic of action, the organizational conditions, the devices and tools, the stages and the cost of evaluation, the results of the evaluation and their diffusion, the impacts of evaluation.
The evaluation processes is compared in 8 countries in order to cover the Eropean Union from North to South. Periodic reporting. Final report presented and discussed with representatives of the European Rector Conference.
Ámbito científico (EuroSciVoc)
CORDIS clasifica los proyectos con EuroSciVoc, una taxonomía plurilingüe de ámbitos científicos, mediante un proceso semiautomático basado en técnicas de procesamiento del lenguaje natural. Véas: El vocabulario científico europeo..
CORDIS clasifica los proyectos con EuroSciVoc, una taxonomía plurilingüe de ámbitos científicos, mediante un proceso semiautomático basado en técnicas de procesamiento del lenguaje natural. Véas: El vocabulario científico europeo..
- ciencias sociales ciencias de la educación didáctica
- humanidades historia y arqueología historia
- ciencias sociales economía y empresa gestión y empresas empleo
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Programa(s)
Programas de financiación plurianuales que definen las prioridades de la UE en materia de investigación e innovación.
Programas de financiación plurianuales que definen las prioridades de la UE en materia de investigación e innovación.
Tema(s)
Las convocatorias de propuestas se dividen en temas. Un tema define una materia o área específica para la que los solicitantes pueden presentar propuestas. La descripción de un tema comprende su alcance específico y la repercusión prevista del proyecto financiado.
Las convocatorias de propuestas se dividen en temas. Un tema define una materia o área específica para la que los solicitantes pueden presentar propuestas. La descripción de un tema comprende su alcance específico y la repercusión prevista del proyecto financiado.
Convocatoria de propuestas
Procedimiento para invitar a los solicitantes a presentar propuestas de proyectos con el objetivo de obtener financiación de la UE.
Datos no disponibles
Procedimiento para invitar a los solicitantes a presentar propuestas de proyectos con el objetivo de obtener financiación de la UE.
Régimen de financiación
Régimen de financiación (o «Tipo de acción») dentro de un programa con características comunes. Especifica: el alcance de lo que se financia; el porcentaje de reembolso; los criterios específicos de evaluación para optar a la financiación; y el uso de formas simplificadas de costes como los importes a tanto alzado.
Régimen de financiación (o «Tipo de acción») dentro de un programa con características comunes. Especifica: el alcance de lo que se financia; el porcentaje de reembolso; los criterios específicos de evaluación para optar a la financiación; y el uso de formas simplificadas de costes como los importes a tanto alzado.
Coordinador
92001 Nanterre
Francia
Los costes totales en que ha incurrido esta organización para participar en el proyecto, incluidos los costes directos e indirectos. Este importe es un subconjunto del presupuesto total del proyecto.