Des outils multimédias pédagogiques qui rapprochent les adolescents de la science et de la technologie
En Asie, les étudiants en STEM représentent jusqu’à 20 % de la population étudiante. En Europe, seuls 2 % des étudiants jettent leur dévolu sur des matières scientifiques ou technologiques. Ce déficit de compétences STEM s’explique essentiellement par la manière dont les disciplines scientifiques sont traditionnellement enseignées dans les écoles européennes. «Les matières STEM fondamentales reposent essentiellement sur une approche théorique et sont souvent abordées en tant que disciplines distinctes et indépendantes», déclare le Dr Przemek Duda, coordinateur du projet STEM4youth, financé par l’UE. «L’enseignement des STEM ne s’inscrit généralement pas dans un contexte sociétal plus large qui présente la façon dont ces compétences sont appliquées dans la vie réelle et les carrières futures.» Éveiller l’intérêt des élèves pour les sciences et la technologie Pour combler cette lacune, STEM4youth a élaboré une série complète et multidisciplinaire de cours pour les étudiants de 12 à 19 ans. Les cours présentent plus de 60 défis clés et sujets d’actualité concernant six disciplines principales des STEM: mathématiques, physique, astronomie, chimie, ingénierie et médecine. Un module transversal portant sur la science citoyenne est également inclus. Les cours, qui intègrent jeux en ligne, boîtes à outils pédagogiques, contes et expériences, expliquent comment les principes fondamentaux de chaque discipline façonnent notre quotidien. Les partenaires du projet ont abordé ces défis essentiellement en présentant leurs applications pratiques et leur impact sur la vie quotidienne et le travail. Ils ont mis en lumière les compétences qui sont développées dans chaque discipline et la façon dont elles répondent aux besoins du marché du travail. «Ce matériel pédagogique aidera les jeunes à prendre des décisions en connaissance de cause en ce qui concerne leurs intérêts, leur domaine d’études et, enfin, le développement de leur carrière», fait remarquer le Dr Duda. Un guichet unique en ligne pour le matériel pédagogique L’équipe de STEM4youth a créé une plateforme pédagogique afin de partager le contenu et accompagner élèves et enseignants. Les enseignants et les élèves peuvent télécharger et mettre en ligne le matériel des cours, les jeux et les outils d’autoévaluation, et interagir les uns avec les autres sur le forum. Les enseignants peuvent utiliser les ressources et autres contenus en libre accès comme sources de leçons parascolaires. STEM4youth permet aux élèves d’étoffer leurs connaissances et d’obtenir une vision plus globale des STEM ainsi que plus d’informations sur les possibilités de carrière qui s’offrent à eux grâce à une formation en STEM. Une communauté internationale d’élèves et d’enseignants mise en place au cours du projet complète le répertoire en ligne. Les nombreuses réactions des enseignants et des élèves ont été reprises dans une série de recommandations à l’intention des décideurs politiques et des autorités publiques. Elles décrivent comment améliorer et adopter les meilleures méthodes pédagogiques STEM dans les systèmes scolaires à l’échelle locale, nationale et européenne. Enfin, STEM4youth a organisé un concours à l’intention des élèves du secondaire. Les participants ont formé 14 équipes issues des quatre coins d’Europe et des pays candidats à l’adhésion à l’UE et se sont penchés sur l’un des quatre problèmes interdisciplinaires. Les lauréats ont fait un voyage scientifique à l’Organisation européenne pour la recherche nucléaire (CERN) à la mi-2018. «Grâce à STEM4youth, les enseignants et les élèves disposent d’une source d’informations consolidée qui influencera les techniques d’enseignement et d’apprentissage des STEM», conclut le Dr Duda. «Nous espérons que tous ces outils inciteront un plus grand nombre de jeunes à étudier les STEM et à se lancer dans des carrières liées aux STEM dans le domaine scientifique et industriel.»
Mots‑clés
STEM4youth, STEM, élèves, enseignement, science, technologie, enseignants, carrière
