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Messaggi fondamentali da NEST per il successo della ricerca di frontiera

In una recente pubblicazione contenente gli atti di una conferenza del 2005 vengono indicati da NEST, l'iniziativa della Commissione europea per le scienze e tecnologie nuove ed emergenti, sette criteri chiave per il successo della ricerca di frontiera. L'iniziativa NEST è s...

In una recente pubblicazione contenente gli atti di una conferenza del 2005 vengono indicati da NEST, l'iniziativa della Commissione europea per le scienze e tecnologie nuove ed emergenti, sette criteri chiave per il successo della ricerca di frontiera. L'iniziativa NEST è stata introdotta nel Sesto programma quadro (6PQ) della Commissione allo scopo di consentire a quest'ultima di attivarsi sulle nuove questioni scientifiche nel momento in cui emergono. La responsabilità sarà in gran parte assunta dal Consiglio europeo di ricerca (CER), la cui apertura è prevista in concomitanza con l'avvio del 7PQ. I sette criteri, definiti i "messaggi di NEST per il successo della ricerca di frontiera" sono i seguenti: rispettare la libertà scientifica, premiare gli inventori scientifici, consentire la realizzazione di progetti di dimensioni ridotte, promuovere la responsabilità sociale, prevedere una revisione scientifica tra pari favorevole al rischio, applicare procedure di facile impiego per l'utente e, infine, costruire la fiducia attraverso la trasparenza. Nell'approfondire il criterio "premiare gli inventori scientifici" il documento invita a sostenere i progetti pionieristici con "obiettivi lungimiranti e scientificamente validi, che permettano di conseguire risultati finali considerevoli per la scienza, l'economia e la società, anche se sussiste il rischio che non abbiano buon esito". Relativamente al capitolo "applicare procedure di facile impiego per l'utente" il documento evidenzia quanto sia importante minimizzare l'investimento delle risorse di proponenti e revisori, per esempio ricorrendo alla valutazione remota e a procedure di presentazione e selezione in due fasi.

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