Kinder bekämpfen Sprachstörungen mit Witze-Software
Forscher von drei schottischen Universitäten haben ein Computerprogramm entwickelt, mit dem sich Kinder mit Sprachstörungen selbst Witze ausdenken können. Kinder benutzen gerne Humor, um mit Worten zu experimentieren und ihre sozialen Fähigkeiten zu verbessern. Es gibt zwar Kommunikationshilfen für Kinder mit Sprachstörungen, doch die jungen Anwender konzentrieren sich meist auf das Wesentliche und zeigen wenig Spontaneität. "Die Software STANDUP [system to augment non-speakers' dialogue using puns - System zur Verbesserung der Dialogfähigkeiten von Nicht-Sprechern mit Hilfe von Wortspielen] macht einfache Wortspiele, indem sie nach passenden Mustern in dem ihr zur Verfügung stehenden Wort- und Satzvorrat sucht", erklärt Graeme Ritchie vom Fachbereich Informatik an der Universität Aberdeen. "Mithilfe des Computers können die Kinder die Witzmuster durchsuchen und mit Wörtern und Sätzen herumspielen." Das System ermöglicht es den Kindern, Wörterbücher und andere Informationen über Wörter zu verwenden, und gibt Regeln über die Struktur von Wortspielen vor, anhand derer sich die Kinder ihre eigenen Witze ausdenken können. Die Software wurde mit der Hilfe von Lehrern, Therapeuten und Erwachsenen entwickelt, die Sprachkommunikationshilfen nutzen. STANDUP wurde von sechs Kindern einer Schule in der Nähe von Glasgow, Schottland, getestet. Sie hatten nicht nur eine Menge Spaß mit dem System, sondern fanden auch mehr und mehr Gefallen an Kommunikation im Allgemeinen. Die "Jury" bedachte Freunde, Lehrer und Familienmitglieder mit Scherzen wie: "What do you call a spicy missile?" "A hot shot." Annalu Waller vom Fachbereich Informatik der Universität Dundee erklärt: "Menschen, die Kommunikationshilfen benutzen, verhalten sich im Gespräch tendenziell passiv. Sie reagieren auf Fragen mit Antworten, die aus ein oder zwei Wörtern bestehen. Dieses Forschungsprojekt hat gezeigt, wie wichtig es ist, den Menschen eine neue Sprache an die Hand zu geben. Es war wunderbar, junge Menschen mit komplexen Kommunikationsbedürfnissen zu sehen, die sich Wortspiele erarbeiteten und sie dann nutzten, um ihre Kommunikationsfähigkeit zu verbessern."
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Vereinigtes Königreich