Skip to main content
Przejdź do strony domowej Komisji Europejskiej (odnośnik otworzy się w nowym oknie)
polski polski
CORDIS - Wyniki badań wspieranych przez UE
CORDIS

Article Category

Zawartość zarchiwizowana w dniu 2023-03-02

Article available in the following languages:

Ułatwianie dzieciom komunikacji oprogramowaniem do tworzenia dowcipów

Naukowcy z trzech szkockich uniwersytetów opracowali skomputeryzowane narzędzie, umożliwiające dzieciom z trudnościami w mówieniu opowiadanie własnych dowcipów. Dzieci często wykorzystują humor do eksperymentowania ze słowami i doskonalenia umiejętności społecznych. Chociaż ...

Naukowcy z trzech szkockich uniwersytetów opracowali skomputeryzowane narzędzie, umożliwiające dzieciom z trudnościami w mówieniu opowiadanie własnych dowcipów. Dzieci często wykorzystują humor do eksperymentowania ze słowami i doskonalenia umiejętności społecznych. Chociaż pomoce do generowania głosu umożliwiają porozumiewanie się dzieciom z wadami mowy, młodzi użytkownicy mają skłonność do poprzestawania na podstawach i wykazują małą spontaniczność. Jak powiedział Graeme Ritchie z Wydziału Informatyki na Uniwersytecie w Aberdeen, "Oprogramowanie STANDUP [system to augment non-speakers' dialogue using puns - system wzbogacania dialogu osób niemówiących grą słów] tworzy proste gry słowne przez wyszukiwanie odpowiednich wzorów w słowach i wyrażeniach, które są w nim dostępne. W tym projekcie komputer pełni rolę pomocnika dziecka, umożliwiając mu przeglądanie form dowcipów i wypróbowywanie słów i wyrażeń". System pozwala dzieciom korzystać ze słowników i informacji o słowach oraz uczy zasad struktury gier słownych, aby ułatwić tworzenie dowcipów. Został on opracowany z pomocą nauczycieli, terapeutów i dorosłych, którzy stosują urządzenia do porozumiewania się. STANDUP został oceniony przez sześciu młodych ludzi ze szkoły w okolicach Glasgow w Szkocji, którzy nie tylko świetnie bawili się podczas używania systemu, ale również bardziej zainteresowali się ogólną kwestią komunikacji. Oceniający raczyli swoich rówieśników, nauczycieli oraz rodziny dowcipami w rodzaju: "co to jest pikantny pocisk? Ostry strzał." Annalu Waller z Wydziału Informatyki na Uniwersytecie w Dundee stwierdziła: - Wiele osób używających narzędzi wspomagających komunikację przyjmuje raczej rolę pasywną, odpowiadając na pytania jednym lub dwoma słowami. Badanie to ukazuje konieczność zapewnienia tym ludziom nowatorskiego języka. Cieszę się że mogłam oglądać, jak młodzi ludzie ze złożonymi potrzebami komunikacyjnymi przejmowali inicjatywę w grach słownych i wykorzystywali je do zdobycia kontroli nad komunikacją.

Kraje

Zjednoczone Królestwo

Moja broszura 0 0