Migliorare l'istruzione per rafforzare la coesione sociale
Gli europei stanno facendo progressi per superare le disuguaglianze e promuovere la coesione sociale, ma le differenze relative all'insegnamento non rendono le cose facili. Alcuni ricercatori finanziati dall'UE stanno studiando le strategie di insegnamento che potrebbero aiutare gli europei a superare tali difficoltà. Il progetto INCLUD-ED ("Strategies for inclusion and social cohesion in Europe from education") ha ricevuto 3,36 milioni di euro nell'ambito dell'area tematica "Cittadini e governo in una società basata sulla conoscenza" del Sesto programma quadro (6° PQ). Il consorzio INCLUD-ED, coordinato dall'Università di Barcellona in Spagna, sostiene che le disuguaglianze di istruzione portano al rischio di povertà, isolamento sociale e spreco di preziose risorse umane sul mercato del lavoro. I partner di INCLUD-ED hanno esaminato le interazioni tra sistemi di istruzione, agenti e politiche a livello pre-elementare, elementare e superiore. Sono stati valutati anche programmi di istruzione speciali e professionali. I partner di INCLUD-ED hanno condotto sei sotto-progetti, che hanno esaminato diverse questioni: letteratura sulla riforma dell'istruzione, teorie e sviluppi politici in Europa, efficaci pratiche di istruzione in Europa, la struttura della società della conoscenza e l'inclusione scolastica, superare l'esclusione sociale e scolastica dei gruppi vulnerabili, la dimensione del genere nel processo di esclusione sociale e scolastica e l'inclusione in gruppi vulnerabili, studi di casi di progetti locali in Europa. In un periodo di 60 mesi, i partner del progetto hanno analizzato le caratteristiche dei sistemi scolastici e le riforme dell'istruzione che stanno producendo bassi tassi di esclusione scolastica e sociale e quelle che stanno portando ad alti tassi di questi fenomeni. Hanno provato come l'esclusione scolastica influenza diverse aree della società, come le abitazioni, la salute, l'occupazione e la partecipazione politica, e hanno valutato gli interventi misti tra la politica dell'istruzione e altri settori delle politiche sociali, per identificare quali di essi stanno aiutando gli europei a superare l'esclusione sociale e costruire una coesione sociale. I risultati del progetto INCLUD-ED contribuiranno agli obiettivi di "crescita complessiva" dell'agenda 2020 dell'Europa, come "promuovere l'innovazione sociale per i più vulnerabili, in particolare fornendo un'istruzione innovativa, combattendo la discriminazione e integrando i migranti". I risultati aiuteranno gli europei a ottenere l'obiettivo di Europa 2020 di far scendere il tasso di abbandono della scuola. Il consorzio INCLUD-ED presenterà le strategie e le azioni per l'istruzione e altri settori, come l'occupazione e la salute, al Parlamento europeo a Bruxelles, Belgio, il 6 dicembre 2011. La conferenza fornirà informazioni su come gli europei possono sviluppare politiche scolastiche e sociali più efficaci in tutta la regione. I partner di questo progetto provengono da Belgio, Irlanda, Italia, Cipro, Lettonia, Lituania, Ungheria, Malta, Austria, Romania, Slovenia, Finlandia e Regno Unito.Per maggiori informazioni, visitare: INCLUD-ED: http://creaub.info/included/ Università di Barcellona: http://www.ub.edu/web/ub/en/
Paesi
Austria, Belgio, Cipro, Finlandia, Ungheria, Irlanda, Italia, Lituania, Lettonia, Malta, Romania, Slovenia, Regno Unito