Individuelle Lernentwicklung
Ziel des ELENA-Projekts ist es, die Möglichkeiten von so genannten intelligenten Lernräumen in Kombination mit Personalisierungsmethoden aufzuzeigen. Der Prototyp 'Personal Reader' macht sich verschiedene Methoden zunutze, die für Personalisierungen in einer Umgebung geeignet sind, die auf einer festgelegten Anzahl von Dokumenten, einem geschlossenen Korpus und personalisierten, kontextuell empfindlichen Informationen vom semantischen Web basieren. Das zentrale Element im Design von ELENAs intelligentem Lernraum ist ein dynamisches Lernerprofil, das den Nutzer dazu befähigt, sein individuelles Lernziel zu erreichen. Das dynamische Profil umfasst die Lernvorgeschichte, spezifische Informationen über den Lernenden und die Lernziele. Die Verbindung von Bildungsdienstleistungen in einem intelligenten Lernraum führt dazu, dass die Lernenden ein größeres Mitbestimmungsrecht erhalten, da sie kompetent aus einer Reihe Wissensressourcen wählen können. Die Arbeitsgemeinschaft um ELENA kann evaluierte Standards für Informationsmodelle und offene Spezifikationen aufweisen, die von der E-Learning-Gemeinschaft anerkannt werden. Dies hat die Entwicklung von Schemata für viele Aspekte der Bildungsressourcen vorangetrieben. Dazu zählen Lernziele und -aktivitäten, Bewertungen sowie Portfolios. Diese Variablen wurden in personalisierten Zusammenhängen getestet und die resultierenden Richtlinien dahin gehend entworfen, wie man die verfügbaren Ressourcen personalisiert, nach ihnen sucht und sie navigiert. Der 'Personal Reader' bettet die Lernressourcen in den personalisierten Kontext ein und stellt einen lokalen Zusammenhang innerhalb des Kurses oder des Korpus bereit. Des Weiteren bietet er einen globalen Kontext, bei dem Referenzen zu den externen Ressourcen genutzt werden. Dieses Projekt bereitet den Weg für einen neuen Bildungsmarkt, auf dem die Lernenden ihre persönlichen Weiterbildungspläne verwirklichen können.
