Experience Effects on early language acquisition

Información del proyecto

ExELang

Identificador del acuerdo de subvención: 101001095

DOI

10.3030/101001095

Fecha de la firma de la CE 17 Junio 2021

Fecha de inicio 1 Noviembre 2021

Fecha de finalización 31 Octubre 2026

Financiado con arreglo a

• EXCELLENT SCIENCE - European Research Council (ERC)

Coste total

€ 2 007 023,00

Aportación de la UE

€ 2 007 023,00

Coordinado por

CENTRE NATIONAL DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE CNRS
France

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Publicaciones

Peer reviewed articles (5)

Factors structuring lexical development in toddlers: The effects of parental education, language exposure, and age

Autores: Scaff, C.; Fibla, L.; Cristia, A.
Publicado en: Journal of Child Language, 2022, ISSN 0305-0009
Editor: Cambridge University Press
DOI: 10.1017/s0305000922000186

Combining observational and experimental approaches to the development of language and communication in rural samples: Opportunities and challenges

Autores: Alejandrina Cristia; Ruthe Foushee; Paulina Aravena-Bravo; Meg Cychosz; Camila Scaff; Marisa Casillas
Publicado en: Journal of Child Language, Edición 1, 2023, ISSN 0305-0009
Editor: Cambridge University Press
DOI: 10.1017/s0305000922000617

Vocal input and output among infants in a multilingual context: Evidence from long‐form recordings in Vanuatu

Autores: Alejandrina Cristia; Lucas Gautheron; Heidi Colleran
Publicado en: Developmental Science, Edición 1, 2023, ISSN 1467-7687
Editor: wiley
DOI: 10.1111/desc.13375

Diversity and representation in infant research: Barriers and bridges towards a globalized science

Autores: Singh, L., Cristia, A., Karasik, L. B., & Oakes, L.
Publicado en: Infancy, 2023, ISSN 1532-7078
Editor: wiley
DOI: 10.1111/infa.12545

Introducing meta-analysis in the evaluation of computational models of infant language development

Autores: Blandón, M. A. C., Cristia, A., & Räsänen, O.
Publicado en: Cognitive Science, 2023, ISSN 1551-6709
Editor: Wiley
DOI: 10.1111/cogs.13307

Non-peer reviewed articles (2)

Community-set goals are needed to increase diversity in language acquisition research: A commentary on Kidd and Garcia (2022)

Autores: Naomi Havron; Camila Scaff; Kasia Hitczenko; Alejandrina Cristia
Publicado en: First Language, Edición 1, 2022, ISSN 0142-7237
Editor: SAGE Publications
DOI: 10.1177/0142723722109608

Decades of Trivers-Willard research on humans: what conclusions can be drawn?

Autores: Thouzeau, V., Bollée, J., Cristia, A., & Chevallier, C.
Publicado en: Evolution and Human Behavior, 2023, ISSN 1090-5138
Editor: Elsevier BV
DOI: 10.1016/j.evolhumbehav.2023.03.005