Experience Effects on early language acquisition

Informazioni relative al progetto

ExELang

ID dell’accordo di sovvenzione: 101001095

DOI

10.3030/101001095

Data della firma CE 17 Giugno 2021

Data di avvio 1 Novembre 2021

Data di completamento 31 Ottobre 2026

Finanziato da

• EXCELLENT SCIENCE - European Research Council (ERC)

Costo totale

€ 2 007 023,00

Contributo UE

€ 2 007 023,00

Coordinato da

CENTRE NATIONAL DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE CNRS
France

CORDIS fornisce collegamenti ai risultati finali pubblici e alle pubblicazioni dei progetti ORIZZONTE.

I link ai risultati e alle pubblicazioni dei progetti del 7° PQ, così come i link ad alcuni tipi di risultati specifici come dataset e software, sono recuperati dinamicamente da .OpenAIRE .

Pubblicazioni

Peer reviewed articles (5)

Factors structuring lexical development in toddlers: The effects of parental education, language exposure, and age

Autori: Scaff, C.; Fibla, L.; Cristia, A.
Pubblicato in: Journal of Child Language, 2022, ISSN 0305-0009
Editore: Cambridge University Press
DOI: 10.1017/s0305000922000186

Combining observational and experimental approaches to the development of language and communication in rural samples: Opportunities and challenges

Autori: Alejandrina Cristia; Ruthe Foushee; Paulina Aravena-Bravo; Meg Cychosz; Camila Scaff; Marisa Casillas
Pubblicato in: Journal of Child Language, Numero 1, 2023, ISSN 0305-0009
Editore: Cambridge University Press
DOI: 10.1017/s0305000922000617

Vocal input and output among infants in a multilingual context: Evidence from long‐form recordings in Vanuatu

Autori: Alejandrina Cristia; Lucas Gautheron; Heidi Colleran
Pubblicato in: Developmental Science, Numero 1, 2023, ISSN 1467-7687
Editore: wiley
DOI: 10.1111/desc.13375

Diversity and representation in infant research: Barriers and bridges towards a globalized science

Autori: Singh, L., Cristia, A., Karasik, L. B., & Oakes, L.
Pubblicato in: Infancy, 2023, ISSN 1532-7078
Editore: wiley
DOI: 10.1111/infa.12545

Introducing meta-analysis in the evaluation of computational models of infant language development

Autori: Blandón, M. A. C., Cristia, A., & Räsänen, O.
Pubblicato in: Cognitive Science, 2023, ISSN 1551-6709
Editore: Wiley
DOI: 10.1111/cogs.13307

Non-peer reviewed articles (2)

Community-set goals are needed to increase diversity in language acquisition research: A commentary on Kidd and Garcia (2022)

Autori: Naomi Havron; Camila Scaff; Kasia Hitczenko; Alejandrina Cristia
Pubblicato in: First Language, Numero 1, 2022, ISSN 0142-7237
Editore: SAGE Publications
DOI: 10.1177/0142723722109608

Decades of Trivers-Willard research on humans: what conclusions can be drawn?

Autori: Thouzeau, V., Bollée, J., Cristia, A., & Chevallier, C.
Pubblicato in: Evolution and Human Behavior, 2023, ISSN 1090-5138
Editore: Elsevier BV
DOI: 10.1016/j.evolhumbehav.2023.03.005