Experience Effects on early language acquisition

Projektinformationen

ExELang

ID Finanzhilfevereinbarung: 101001095

DOI

10.3030/101001095

EK-Unterschriftsdatum 17 Juni 2021

Startdatum 1 November 2021

Enddatum 31 Oktober 2026

Finanziert unter

• EXCELLENT SCIENCE - European Research Council (ERC)

Gesamtkosten

€ 2 007 023,00

EU-Beitrag

€ 2 007 023,00

Koordiniert durch

CENTRE NATIONAL DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE CNRS
France

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Veröffentlichungen

Peer reviewed articles (5)

Factors structuring lexical development in toddlers: The effects of parental education, language exposure, and age

Autoren: Scaff, C.; Fibla, L.; Cristia, A.
Veröffentlicht in: Journal of Child Language, 2022, ISSN 0305-0009
Herausgeber: Cambridge University Press
DOI: 10.1017/s0305000922000186

Combining observational and experimental approaches to the development of language and communication in rural samples: Opportunities and challenges

Autoren: Alejandrina Cristia; Ruthe Foushee; Paulina Aravena-Bravo; Meg Cychosz; Camila Scaff; Marisa Casillas
Veröffentlicht in: Journal of Child Language, Ausgabe 1, 2023, ISSN 0305-0009
Herausgeber: Cambridge University Press
DOI: 10.1017/s0305000922000617

Vocal input and output among infants in a multilingual context: Evidence from long‐form recordings in Vanuatu

Autoren: Alejandrina Cristia; Lucas Gautheron; Heidi Colleran
Veröffentlicht in: Developmental Science, Ausgabe 1, 2023, ISSN 1467-7687
Herausgeber: wiley
DOI: 10.1111/desc.13375

Diversity and representation in infant research: Barriers and bridges towards a globalized science

Autoren: Singh, L., Cristia, A., Karasik, L. B., & Oakes, L.
Veröffentlicht in: Infancy, 2023, ISSN 1532-7078
Herausgeber: wiley
DOI: 10.1111/infa.12545

Introducing meta-analysis in the evaluation of computational models of infant language development

Autoren: Blandón, M. A. C., Cristia, A., & Räsänen, O.
Veröffentlicht in: Cognitive Science, 2023, ISSN 1551-6709
Herausgeber: Wiley
DOI: 10.1111/cogs.13307

Non-peer reviewed articles (2)

Community-set goals are needed to increase diversity in language acquisition research: A commentary on Kidd and Garcia (2022)

Autoren: Naomi Havron; Camila Scaff; Kasia Hitczenko; Alejandrina Cristia
Veröffentlicht in: First Language, Ausgabe 1, 2022, ISSN 0142-7237
Herausgeber: SAGE Publications
DOI: 10.1177/0142723722109608

Decades of Trivers-Willard research on humans: what conclusions can be drawn?

Autoren: Thouzeau, V., Bollée, J., Cristia, A., & Chevallier, C.
Veröffentlicht in: Evolution and Human Behavior, 2023, ISSN 1090-5138
Herausgeber: Elsevier BV
DOI: 10.1016/j.evolhumbehav.2023.03.005