Descripción del proyecto
Políticas avanzadas para reducir las desigualdades educativas
Uno de los objetivos clave del programa marco «Europa en un mundo cambiante» de Horizonte 2020 es garantizar que los niños pertenecientes a grupos vulnerables disfrutan de acceso a la educación y reducir las desigualdades educativas. El proyecto PIONEERED, financiado con fondos europeos, especificará normas políticas basadas en la investigación e identificará políticas y prácticas innovadoras para reducir las desigualdades de acceso a la educación. El proyecto identificará fuentes emergentes y existentes de desigualdades educativas desde la primera infancia hasta la educación superior, diseñará políticas y prácticas pioneras de reacción, incorporará los hallazgos y determinará los instrumentos más adaptables y políticas innovadoras para su aplicación en los Estados miembros de la Unión Europea. PIONEERED analizará las políticas nacionales que abordan las desigualdades, analizará datos pertinentes nuevos y existentes y realizará una investigación en escuelas y centros de educación informal.
Objetivo
The main objective of the RIA PIONEERED is to determine research-informed policy measures and identify pioneering policies and practices to mitigate (intersectional) inequalities in access to, uptake and completion of education, both in formal and informal educational settings. This involves a) mapping emerging and existing sources of educational inequalities over the course of educational careers from early childhood to tertiary education, b) mapping responses to inequalities as pioneering policies and practices from a comparative perspective, and c) synthesising the findings and identifying the most promising tools, pioneering policies and practices within and across European countries. This is achieved by an interdisciplinary and mixed-method strategy including multilevel, intersectional, and life course approaches. The research design relies on four key pillars: A first pillar aims at developing an innovative methodological framework and reviewing the state-of-research. A second pillar centres on a policy analysis on which inequalities and vulnerable groups are addressed by national (or regional) policies, and how polices attempt to reduce inequalities. A third pillar focuses on analyses of new and existing data to identify intersectional inequalities throughout educational careers and drivers of such advantages and disadvantages. A fourth pillar centres on practice research in schools and informal educational settings and analyses the ways through which educational inequalities are tackled by different actors. With these objectives and comprehensive research strategy, PIONEERED thoroughly addresses the challenges identified in the H2020 work programme Europe in a changing world – Inclusive, innovative and reflective societies by providing evidence-based and customised policy tools, specific to various stages of education and target groups in order to enhance access to education among vulnerable children and youth and to reduce educational inequalities.
Palabras clave
Palabras clave del proyecto indicadas por el coordinador del proyecto. No confundir con la taxonomía EuroSciVoc (Ámbito científico).
Palabras clave del proyecto indicadas por el coordinador del proyecto. No confundir con la taxonomía EuroSciVoc (Ámbito científico).
Programa(s)
Programas de financiación plurianuales que definen las prioridades de la UE en materia de investigación e innovación.
Programas de financiación plurianuales que definen las prioridades de la UE en materia de investigación e innovación.
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H2020-EU.3.6. - SOCIETAL CHALLENGES - Europe In A Changing World - Inclusive, Innovative And Reflective Societies
PROGRAMA PRINCIPAL
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H2020-EU.3.6.1.1. - The mechanisms to promote smart, sustainable and inclusive growth
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H2020-EU.3.6.1.2. - Trusted organisations, practices, services and policies that are necessary to build resilient, inclusive, participatory, open and creative societies in Europe, in particular taking into account migration, integration and demographic change
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Tema(s)
Las convocatorias de propuestas se dividen en temas. Un tema define una materia o área específica para la que los solicitantes pueden presentar propuestas. La descripción de un tema comprende su alcance específico y la repercusión prevista del proyecto financiado.
Las convocatorias de propuestas se dividen en temas. Un tema define una materia o área específica para la que los solicitantes pueden presentar propuestas. La descripción de un tema comprende su alcance específico y la repercusión prevista del proyecto financiado.
Régimen de financiación
Régimen de financiación (o «Tipo de acción») dentro de un programa con características comunes. Especifica: el alcance de lo que se financia; el porcentaje de reembolso; los criterios específicos de evaluación para optar a la financiación; y el uso de formas simplificadas de costes como los importes a tanto alzado.
Régimen de financiación (o «Tipo de acción») dentro de un programa con características comunes. Especifica: el alcance de lo que se financia; el porcentaje de reembolso; los criterios específicos de evaluación para optar a la financiación; y el uso de formas simplificadas de costes como los importes a tanto alzado.
RIA - Research and Innovation action
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Convocatoria de propuestas
Procedimiento para invitar a los solicitantes a presentar propuestas de proyectos con el objetivo de obtener financiación de la UE.
Procedimiento para invitar a los solicitantes a presentar propuestas de proyectos con el objetivo de obtener financiación de la UE.
(se abrirá en una nueva ventana) H2020-SC6-TRANSFORMATIONS-2018-2019-2020
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Aportación financiera neta de la UE. Es la suma de dinero que recibe el participante, deducida la aportación de la UE a su tercero vinculado. Considera la distribución de la aportación financiera de la UE entre los beneficiarios directos del proyecto y otros tipos de participantes, como los terceros participantes.
4365 ESCH-SUR-ALZETTE
Luxemburgo
Los costes totales en que ha incurrido esta organización para participar en el proyecto, incluidos los costes directos e indirectos. Este importe es un subconjunto del presupuesto total del proyecto.