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Educational Common Spaces. Passing through enclosures and reversing inequalities

Descripción del proyecto

Bienes comunes educativos e inclusión social activa

El concepto de bienes comunes educativos se basa en la idea de compartir un espacio para la colaboración, la creación de contenido, la socialización, la gobernanza, el juego y el estudio. El proyecto SMOOTH, financiado con fondos europeos, se centrará en la inclusión social activa y examinará si los bienes comunes educativos pueden actuar como catalizador para revertir las desigualdades en la educación. El proyecto propone un programa de investigación innovador en el que participen niños y jóvenes para revertir las desigualdades a las que se enfrentan niños y jóvenes de grupos sociales vulnerables. Reforzará el diálogo intercultural e intergeneracional y la integración social, desarrollará habilidades sociales y personales esenciales para niños, jóvenes y adultos, establecerá espacios de ciudadanía democrática y construirá comunidad y la apoyará desde la diferencia. SMOOTH también realizará un análisis transversal y multidisciplinario de los bienes comunes educativos.

Objetivo

SMOOTH intends to introduce the emergent paradigm of the ‘commons’ as an alternative value and action system in the field of education for children and young people. The project critically draws out the implications of the commons for refiguring education and for social change in general, on a footing of equality, sharing, participation, togetherness, caring and freedom. The project will address social inclusion according to the ‘educational commons’, which we want to study, if they can operate as a catalyst for reversing inequalities, through a variety of methods such as pedagogical documentation, pedagogy of active listening, ethnography, discourse analysis.
In particular, it proposes an innovative action research program with and by children to:
a. reverse inequalities faced by children from vulnerable social groups;
b. strengthen inter-cultural and inter-generational dialogue and social integration;
c. develop vital social and personal skills for the children and adults;
d. create smooth spaces of democratic citizenship and experimentation with new ways of thinking and doing on the basis of equality, collaboration, collective creativity, sharing and caring;
e. build and foster community through differences.
Universities, research labs, municipalities, NGOs, museums, and youth organizations, in different countries, will work interdisciplinary and interculturally together to achieve the above aims from the point of view of educational commons. Specifically, various case studies will be conducted in educational premises to reverse the existing inequalities and achieve an active social exclusion for vulnerable children and youth. In short, a cross-cutting, cross-disciplinary analysis about the role of educational commons must be seen as crucial to provide policymakers new, innovative and more efficient tools for proposing new policies to better engage children and adults in developing a more secure and resilient economic, political and social model of Europe.

Palabras clave

Convocatoria de propuestas

H2020-SC6-TRANSFORMATIONS-2018-2019-2020

Consulte otros proyectos de esta convocatoria

Convocatoria de subcontratación

H2020-SC6-TRANSFORMATIONS-2020

Régimen de financiación

RIA - Research and Innovation action

Coordinador

PANEPISTIMIO THESSALIAS
Aportación neta de la UEn
€ 482 125,00
Dirección
ARGONAFTON FILELLINON
38221 Volos
Grecia

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Región
Κεντρική Ελλάδα Θεσσαλία Μαγνησία
Tipo de actividad
Higher or Secondary Education Establishments
Enlaces
Coste total
€ 482 125,00

Participantes (11)