Projektbeschreibung
Bildungscommons und aktive soziale Integration
Das Konzept der Bildungscommons beruht auf dem Konzept eines gemeinsamen Raumes für Zusammenarbeit, Erstellung von Inhalten, Sozialisierung, Governance, Freizeit und Lernen. Das EU-finanzierte Projekt SMOOTH wird mit Schwerpunkt auf die aktive soziale Integration untersuchen, ob Bildungscommons als Katalysator dienen können, um Bildungsbenachteiligungen zu beseitigen. Das Projekt schlägt ein innovatives Aktionsforschungsprogramm vor, das Kinder und Jugendliche einbindet, um die Ungleichheiten zu korrigieren, mit denen Kinder und Jugendliche aus benachteiligten sozialen Gruppen konfrontiert sind. Mit seiner Arbeit wird es den interkulturellen und intergenerationellen Dialog sowie die soziale Integration fördern, zentrale soziale und persönliche Fähigkeiten für Kinder, Jugendliche sowie Erwachsene entwickeln, Räume für demokratische Staatsbürgerschaft schaffen und durch bestehende Unterschiede Gemeinschaft bilden und fördern. Außerdem wird SMOOTH eine interdisziplinäre Querschnittsanalyse von Bildungscommons durchführen.
Ziel
SMOOTH intends to introduce the emergent paradigm of the ‘commons’ as an alternative value and action system in the field of education for children and young people. The project critically draws out the implications of the commons for refiguring education and for social change in general, on a footing of equality, sharing, participation, togetherness, caring and freedom. The project will address social inclusion according to the ‘educational commons’, which we want to study, if they can operate as a catalyst for reversing inequalities, through a variety of methods such as pedagogical documentation, pedagogy of active listening, ethnography, discourse analysis.
In particular, it proposes an innovative action research program with and by children to:
a. reverse inequalities faced by children from vulnerable social groups;
b. strengthen inter-cultural and inter-generational dialogue and social integration;
c. develop vital social and personal skills for the children and adults;
d. create smooth spaces of democratic citizenship and experimentation with new ways of thinking and doing on the basis of equality, collaboration, collective creativity, sharing and caring;
e. build and foster community through differences.
Universities, research labs, municipalities, NGOs, museums, and youth organizations, in different countries, will work interdisciplinary and interculturally together to achieve the above aims from the point of view of educational commons. Specifically, various case studies will be conducted in educational premises to reverse the existing inequalities and achieve an active social exclusion for vulnerable children and youth. In short, a cross-cutting, cross-disciplinary analysis about the role of educational commons must be seen as crucial to provide policymakers new, innovative and more efficient tools for proposing new policies to better engage children and adults in developing a more secure and resilient economic, political and social model of Europe.
Wissenschaftliches Gebiet
Schlüsselbegriffe
Programm/Programme
- H2020-EU.3.6. - SOCIETAL CHALLENGES - Europe In A Changing World - Inclusive, Innovative And Reflective Societies Main Programme
- H2020-EU.3.6.1.1. - The mechanisms to promote smart, sustainable and inclusive growth
- H2020-EU.3.6.1.2. - Trusted organisations, practices, services and policies that are necessary to build resilient, inclusive, participatory, open and creative societies in Europe, in particular taking into account migration, integration and demographic change
Thema/Themen
Aufforderung zur Vorschlagseinreichung
H2020-SC6-TRANSFORMATIONS-2018-2019-2020
Andere Projekte für diesen Aufruf anzeigenUnterauftrag
H2020-SC6-TRANSFORMATIONS-2020
Finanzierungsplan
RIA - Research and Innovation actionKoordinator
38221 Volos
Griechenland