Opis projektu
Wspólne przestrzenie dla edukacji a aktywna integracja społeczna
Koncepcja wspólnych przestrzeni dla edukacji opiera się na idei tworzenia miejsc sprzyjających współpracy, tworzeniu treści, socjalizacji, zarządzaniu, zabawie i nauce. Zespół finansowanego ze środków Unii Europejskiej projektu SMOOTH zamierza skupić się na aktywnej integracji społecznej i zbadać, czy takie rozwiązanie może być katalizatorem procesu odwracania nierówności w procesie edukacji. Badacze proponują innowacyjny program badań opartych na działaniach z udziałem dzieci i młodzieży, który ma przyczynić się do odwrócenia nierówności doświadczanych przez dzieci i młodzież z marginalizowanych grup społecznych. Jednym z założeń projektu jest wzmacnianie dialogu międzykulturowego i międzypokoleniowego oraz integracji społecznej, a także rozwój podstawowych umiejętności społecznych i osobistych wśród dzieci, młodzieży i osób dorosłych. W ramach działań powstaną także przestrzenie demokratycznego obywatelstwa oraz programy integracji społecznej oparte na różnicach. W ramach projektu SMOOTH badacze przeprowadzą również przekrojowe i wielodyscyplinarne analizy wspólnych przestrzeni dla edukacji.
Cel
SMOOTH intends to introduce the emergent paradigm of the ‘commons’ as an alternative value and action system in the field of education for children and young people. The project critically draws out the implications of the commons for refiguring education and for social change in general, on a footing of equality, sharing, participation, togetherness, caring and freedom. The project will address social inclusion according to the ‘educational commons’, which we want to study, if they can operate as a catalyst for reversing inequalities, through a variety of methods such as pedagogical documentation, pedagogy of active listening, ethnography, discourse analysis.
In particular, it proposes an innovative action research program with and by children to:
a. reverse inequalities faced by children from vulnerable social groups;
b. strengthen inter-cultural and inter-generational dialogue and social integration;
c. develop vital social and personal skills for the children and adults;
d. create smooth spaces of democratic citizenship and experimentation with new ways of thinking and doing on the basis of equality, collaboration, collective creativity, sharing and caring;
e. build and foster community through differences.
Universities, research labs, municipalities, NGOs, museums, and youth organizations, in different countries, will work interdisciplinary and interculturally together to achieve the above aims from the point of view of educational commons. Specifically, various case studies will be conducted in educational premises to reverse the existing inequalities and achieve an active social exclusion for vulnerable children and youth. In short, a cross-cutting, cross-disciplinary analysis about the role of educational commons must be seen as crucial to provide policymakers new, innovative and more efficient tools for proposing new policies to better engage children and adults in developing a more secure and resilient economic, political and social model of Europe.
Dziedzina nauki
Słowa kluczowe
Program(-y)
- H2020-EU.3.6. - SOCIETAL CHALLENGES - Europe In A Changing World - Inclusive, Innovative And Reflective Societies Main Programme
- H2020-EU.3.6.1.1. - The mechanisms to promote smart, sustainable and inclusive growth
- H2020-EU.3.6.1.2. - Trusted organisations, practices, services and policies that are necessary to build resilient, inclusive, participatory, open and creative societies in Europe, in particular taking into account migration, integration and demographic change
Temat(-y)
Zaproszenie do składania wniosków
H2020-SC6-TRANSFORMATIONS-2018-2019-2020
Zobacz inne projekty w ramach tego zaproszeniaSzczegółowe działanie
H2020-SC6-TRANSFORMATIONS-2020
System finansowania
RIA - Research and Innovation actionKoordynator
38221 Volos
Grecja