Projektbeschreibung
Bildungsprogramme auf offenen Innovationssystemen
Die COVID-19-Pandemie hat die Implementierung virtueller Lernumgebungen in der Hochschulbildung beschleunigt. Das EU-finanzierte Projekt OPENING DOORS will Nachwuchsforscherinnen und -forschern eine interdisziplinäre, intersektorale und internationale Ausbildung bieten, die über ein auf Herausforderungen basierendes frei zugängliches Online-Bildungsprogramm in der offenen Wissenschaft bereitgestellt wird. Das Projekt, das durch Konnektivismus als pädagogische Methode unterstützt wird, soll die Fähigkeiten der Absolventinnen und Absolventinnen in offenen Innovationssystemen durch Interviews mit Promovierten, Lehrkräften sowie Arbeitgeberinnen und Arbeitgebern feststellen. Darüber hinaus wird es das Programm gemeinsam mit Interessengruppen aus Industrie, Regierungsbehörden und Gemeindestrukturen entwickeln, damit Absolventinnen und Absolventen mit der Konnektivität über ein offenes Online-Lernsystem zurechtkommen und somit ihre interkulturelle Sensibilität, digitalen Fähigkeiten und Karriereaussichten steigern können.
Ziel
The purpose of OPENING DOORS is to co-develop an interdisciplinary, intersectoral, & international educational offering for post-graduate researchers. Our goal is to shape more innovative, socially aware, integrative and employable research graduates, ready to meet the challenges of the future. This will be accomplished through a challenge-based, open online educational course on open science. The focus of the course is on cultivating valued skills that can contribute meaningfully to the quadruple-helix model of open innovation. This model recognises four major actors in the innovation system: the scientific enterprise, policy, industry, and society. The Covid-19 pandemic has transformed technology-enabled university teaching overnight. An adaptation process that often takes years has been greatly accelerated, disrupting many cultural barriers to using digital learning environments. The OPENING DOORS virtual learning environment will be underpinned by connectivism as the pedagogical approach. Connectivism reflects the networked innovation environments of the future. The specific objectives of OPENING DOORS are to: 1) identify the graduate skills that are valued in open innovation systems through interviews with employers, PhD graduates and educators in those systems 2) co-design an educational course for PhD and postdoctoral researchers in collaboration with industry, government, community, university stakeholders including PhD students, that uses real-world challenges as the basis of collaborative learning opportunities 3) enable students to manage interdisciplinary, intersectoral and international connectivity through an open, online learning environment; reflexivity, interdisciplinary team communication processes, intercultural sensitivity, digital skills and career development will underpin the learning process This work is vital in an era where open science practices are becoming the currency in many intersectoral innovation networks
Schlüsselbegriffe
Programm/Programme
Aufforderung zur Vorschlagseinreichung
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H2020-SwafS-2020-1
Finanzierungsplan
CSA - Coordination and support actionKoordinator
4 Dublin
Irland