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CORDIS - Resultados de investigaciones de la UE
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Informal and Non-Formal E-Learning for Cultural Heritage

CORDIS proporciona enlaces a los documentos públicos y las publicaciones de los proyectos de los programas marco HORIZONTE.

Los enlaces a los documentos y las publicaciones de los proyectos del Séptimo Programa Marco, así como los enlaces a algunos tipos de resultados específicos, como conjuntos de datos y «software», se obtienen dinámicamente de OpenAIRE .

Resultado final

Publicaciones

Ancient Pilgrimage and Inscriptions. Examples from Pre-Roman Rock-Inscriptions of Italy (se abrirá en una nueva ventana)

Autores: Simona Marchesini
Publicado en: Mythos, 2025, ISSN 1972-2516
Editor: OpenEdition
DOI: 10.4000/mythos.6003

The use of AI for Education in Third Age: the role of EU project (se abrirá en una nueva ventana)

Autores: Diana Spulber, Guido Amoretti, Anna Siri
Publicado en: Geopolitical, Social Security and Freedom Journal, Edición 7, 2025, Página(s) 49-64, ISSN 2587-3326
Editor: Walter de Gruyter GmbH
DOI: 10.2478/gssfj-2024-0004

O Uso da Tecnologia Móvel como Estratégia Pedagógica: um Estudo de Caso para a Disciplina de Banco de Dados (se abrirá en una nueva ventana)

Autores: Ezequiel Gueiber, Guataçara dos Santos Júnior, Rui Pedro Lopes, Alessandra Dutra Silva, Sani de Carvalho Rutz da Silva
Publicado en: Revista de Ensino, Educação e Ciências Humanas, Edición 24, 2023, Página(s) 171-177, ISSN 2447-8733
Editor: Editora e Distribuidora Educacional
DOI: 10.17921/2447-8733.2023v24n1p171-177

Playing with the cultural pilgrimage to stimulate tourism: the xFORMAL project on cultural heritage and informal learning. (se abrirá en una nueva ventana)

Autores: Anna Siri; Annalisa Di Nuzzo; Simona Marchesini
Publicado en: Open Reaserch Europe, Edición 2023, 2023, ISSN 2732-5121
Editor: European Commission
DOI: 10.12688/openreseurope.15321.1

Accessibility as a Shared Cultural Responsibility: The Entre Luces Project at the Pablo Gargallo Museum (se abrirá en una nueva ventana)

Autores: Joanna Molek, Ruben Castells Vela, Gianluca Olcese, Anna Siri
Publicado en: Heritage, Edición 8, 2025, Página(s) 475, ISSN 2571-9408
Editor: MDPI AG
DOI: 10.3390/heritage8110475

Artificial Intelligence and Creativity: Anthropological, Sociological and Pedagogical Reflections (se abrirá en una nueva ventana)

Autores: Anna Siri, Gianluca Olcese, Diana Spulber
Publicado en: Geopolitical, Social Security and Freedom Journal, Edición 7, 2025, Página(s) 1-19, ISSN 2587-3326
Editor: Walter de Gruyter GmbH
DOI: 10.2478/gssfj-2024-0001

Emerging Trends and Future Directions in Artificial Intelligence for Museums: A Comprehensive Bibliometric Analysis Based on Scopus (1983-2024) (se abrirá en una nueva ventana)

Autores: Anna Siri
Publicado en: Geopolitical, Social Security and Freedom Journal, Edición 7, 2024, Página(s) 20-38, ISSN 2587-3326
Editor: Walter de Gruyter GmbH
DOI: 10.2478/gssfj-2024-0002

Reflections on the musealisation of indigenous traditional medicines

Autores: Anna Siri
Publicado en: Dada Rivista di Antropologia post-globale, Edición 1, 2025, Página(s) 279-194, ISSN 2240-0192
Editor: Aia, Associazione Antropologi in Azione – Trieste-Lecce

xFORMAL game (for iOS)

Autores: xFORMAL Consortium
Publicado en: 2025
Editor: App store

xFORMAL game

Autores: xFORMAL Consortium
Publicado en: 2025
Editor: Google Play Store

xFORMAL: a game to learn ancient history with fun (EPUB 3 version) (se abrirá en una nueva ventana)

Autores: xFORMAL Consortium
Publicado en: 2025, ISBN 978-83-972151-1-5
Editor: Società Dante Alighieri Editore
DOI: 10.53248/sda215115

xFORMAL: a game to learn ancient history with fun (PDF) (se abrirá en una nueva ventana)

Autores: xFORMAL Consortium
Publicado en: 2025, ISBN 978-83-972151-0-8
Editor: Società Dante Alighieri Editore
DOI: 10.53248/sda215108

RHAETI & CO. Nuovi scenari sulla questione tirrenica. New scenarioson the Tyrrhenian issue. MISCELLANEA INTERNAZIONALE MULTIDISCIPLINARE. INTERNATIONAL MULTIDISCIPLINARY MISCELLANY (se abrirá en una nueva ventana)

Autores: Marchesini Simona (editor)
Publicado en: 2024, ISBN 978-88-947814-0-3
Editor: Alteritas Academy Press
DOI: 10.60973/rhaeti2024book

xFormal – jogo para aprendizagem formal e não-formal

Autores: Jean da Silva
Publicado en: Master thesis, 2024
Editor: Instituto Politécnico de Bragança

Rethinking History Teaching (se abrirá en una nueva ventana)

Autores: João Paulo Sousa, Julio César Leal de Faria, Rogério Tavares, Rui Pedro Lopes
Publicado en: Advances in Media, Entertainment, and the Arts, Enhancing Engagement With Gamification, 2025, Página(s) 207-228
Editor: IGI Global
DOI: 10.4018/979-8-3693-8322-3.ch009

Informal Learning Experience in Scientific Museum: a Narrative Review

Autores: Tibaldini Marco, Masini Michele, Piccinno Tommaso, Siri Anna
Publicado en: Progress in Education, Edición vol. 80, 2024, Página(s) 93-132, ISBN 979-8-89113-606-9
Editor: Nova Science Publishers, Inc.

xFORMAL: Reinventing Lifelong Learning in Cultural Heritage (se abrirá en una nueva ventana)

Autores: Gianluca OLCESE, Joanna MOLEK, Anna SIRI
Publicado en: Lifelong Digital Learning and Education: promoting flexibility, inclusion, critical thinking and international exchange, 2025, Página(s) 287-297, ISBN 9788891938800
Editor: PEARSON
DOI: 10.5281/zenodo.17722180

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