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CORDIS - Resultados de investigaciones de la UE
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Informal and Non-Formal E-Learning for Cultural Heritage

CORDIS proporciona enlaces a los documentos públicos y las publicaciones de los proyectos de los programas marco HORIZONTE.

Los enlaces a los documentos y las publicaciones de los proyectos del Séptimo Programa Marco, así como los enlaces a algunos tipos de resultados específicos, como conjuntos de datos y «software», se obtienen dinámicamente de OpenAIRE .

Resultado final

Publicaciones

O Uso da Tecnologia Móvel como Estratégia Pedagógica: um Estudo de Caso para a Disciplina de Banco de Dados (se abrirá en una nueva ventana)

Autores: Ezequiel Gueiber, Guataçara dos Santos Júnior, Rui Pedro Lopes, Alessandra Dutra Silva, Sani de Carvalho Rutz da Silva
Publicado en: Revista de Ensino, Educação e Ciências Humanas, Edición 24, 2023, Página(s) 171-177, ISSN 2447-8733
Editor: Editora e Distribuidora Educacional
DOI: 10.17921/2447-8733.2023v24n1p171-177

Playing with the cultural pilgrimage to stimulate tourism: the xFORMAL project on cultural heritage and informal learning. (se abrirá en una nueva ventana)

Autores: Anna Siri; Annalisa Di Nuzzo; Simona Marchesini
Publicado en: Open Reaserch Europe, Edición 2023, 2023, ISSN 2732-5121
Editor: European Commission
DOI: 10.12688/openreseurope.15321.1

inscripción votiva de Monteagudo, Navarra (CIL II 2990) (se abrirá en una nueva ventana)

Autores: Borja Díaz ariño, Carlos Jordán Cólera
Publicado en: Veleia, 2023, Página(s) 247-254, ISSN 2444-3565
Editor: UPV/EHU
DOI: 10.1387/veleia.23936

Emerging Trends and Future Directions in Artificial Intelligence for Museums: A Comprehensive Bibliometric Analysis Based on Scopus (1983-2024) (se abrirá en una nueva ventana)

Autores: Anna Siri
Publicado en: Geopolitical, Social Security and Freedom Journal, Edición 7, 2024, Página(s) 20-38, ISSN 2587-3326
Editor: Sciendo - De Gruyter Brill
DOI: 10.2478/gssfj-2024-0002

Artificial Intelligence and Creativity: Anthropological, Sociological and Pedagogical Reflections (se abrirá en una nueva ventana)

Autores: Anna Siri, Gianluca Olcese, Diana Spulber
Publicado en: Geopolitical, Social Security and Freedom Journal, Edición 7, 2024, Página(s) 1-19, ISSN 2587-3326
Editor: Sciendo - De Gruyter Brill
DOI: 10.2478/gssfj-2024-0001

Ancient Pilgrimage and Inscriptions. Examples from Pre-Roman Rock-Inscriptions of Italy (se abrirá en una nueva ventana)

Autores: Simona Marchesini
Publicado en: Mythos. Rivista di Storia delle Religioni, Edición 17, 2023, 2023, Página(s) 1-22, ISSN 2037-7746
Editor: Salvatore Sciascia Editore
DOI: 10.4000/mythos.6003

Accessibility strategies to promote inclusive mobility through multi-objective approach (se abrirá en una nueva ventana)

Autores: Tânia Silva, David Verde, Sara Paiva, Luís Barreto, Ana I. Pereira
Publicado en: SN Applied Sciences, Edición 5, 2023, ISSN 2523-3963
Editor: Springer Science and Business Media LLC
DOI: 10.1007/s42452-023-05349-0

The Novallas bronze tablet: An inscription in the Celtiberian language and the Latin alphabet from Spain (se abrirá en una nueva ventana)

Autores: Francisco Beltrán Lloris, Carlos Jordán Cólera, Borja Díaz Ariño, Ignacio Simón Cornago
Publicado en: Journal of Roman Archaeology, Edición 34, 2022, Página(s) 713-733, ISSN 1047-7594
Editor: Editorial Committee of the Journal of Roman Archaeology
DOI: 10.1017/s1047759421000635

Antropónimos de la Hispania céltica escritos con Z (se abrirá en una nueva ventana)

Autores: Carlos Jordán Cólera, Borja Díaz Ariño
Publicado en: Emerita, Edición 90, 2022, Página(s) 149-167, ISSN 0013-6662
Editor: El Centro
DOI: 10.3989/emerita.2022.07.2110

Reflections on the musealisation of indigenous traditional medicines

Autores: Anna Siri
Publicado en: Dada Rivista di Antropologia post-globale, Edición 1, 2025, Página(s) 279-194, ISSN 2240-0192
Editor: Aia, Associazione Antropologi in Azione – Trieste-Lecce

xFORMAL: a game to learn ancient history with fun (EPUB 3 version)

Autores: xFORMAL Consortium
Publicado en: 2025, ISBN 978-83-972151-1-5
Editor: Società Dante Alighieri Editore

xFORMAL: a game to learn ancient history with fun

Autores: xFORMAL Consortium
Publicado en: 2025, ISBN 978-83-972151-0-8
Editor: Società Dante Alighieri Editore

RHAETI & CO. Nuovi scenari sulla questione tirrenica. New scenarioson the Tyrrhenian issue. MISCELLANEA INTERNAZIONALE MULTIDISCIPLINARE. INTERNATIONAL MULTIDISCIPLINARY MISCELLANY (se abrirá en una nueva ventana)

Autores: Marchesini Simona (editor)
Publicado en: 2024, ISBN 978-88-947814-0-3
Editor: Alteritas Academy Press
DOI: 10.60973/rhaeti2024book

xFormal – jogo para aprendizagem formal e não-formal

Autores: Jean da Silva
Publicado en: Master thesis, 2024
Editor: Instituto Politécnico de Bragança

Latinization, Citizenship, and the Epigraphic Habit (se abrirá en una nueva ventana)

Autores: Francisco BeltrÁn Lloris
Publicado en: Social Factors in the Latinization of the Roman West, 2023, Página(s) 24-50
Editor: Oxford University PressOxford
DOI: 10.1093/oso/9780198887294.003.0002

Rethinking History Teaching (se abrirá en una nueva ventana)

Autores: João Paulo Sousa, Julio César Leal de Faria, Rogério Tavares, Rui Pedro Lopes
Publicado en: Advances in Media, Entertainment, and the Arts, Enhancing Engagement With Gamification, 2025, Página(s) 207-228
Editor: IGI Global
DOI: 10.4018/979-8-3693-8322-3.ch009

Informal Learning Experience in Scientific Museum: a Narrative Review

Autores: Tibaldini Marco, Masini Michele, Piccinno Tommaso, Siri Anna
Publicado en: Progress in Education, Edición vol. 80, 2024, Página(s) 93-132, ISBN 979-8-89113-606-9
Editor: Nova Science Publishers, Inc.

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