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CORDIS - Résultats de la recherche de l’UE
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Informal and Non-Formal E-Learning for Cultural Heritage

CORDIS fournit des liens vers les livrables publics et les publications des projets HORIZON.

Les liens vers les livrables et les publications des projets du 7e PC, ainsi que les liens vers certains types de résultats spécifiques tels que les jeux de données et les logiciels, sont récupérés dynamiquement sur OpenAIRE .

Livrables

Publications

O Uso da Tecnologia Móvel como Estratégia Pedagógica: um Estudo de Caso para a Disciplina de Banco de Dados (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)

Auteurs: Ezequiel Gueiber, Guataçara dos Santos Júnior, Rui Pedro Lopes, Alessandra Dutra Silva, Sani de Carvalho Rutz da Silva
Publié dans: Revista de Ensino, Educação e Ciências Humanas, Numéro 24, 2023, Page(s) 171-177, ISSN 2447-8733
Éditeur: Editora e Distribuidora Educacional
DOI: 10.17921/2447-8733.2023v24n1p171-177

Playing with the cultural pilgrimage to stimulate tourism: the xFORMAL project on cultural heritage and informal learning. (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)

Auteurs: Anna Siri; Annalisa Di Nuzzo; Simona Marchesini
Publié dans: Open Reaserch Europe, Numéro 2023, 2023, ISSN 2732-5121
Éditeur: European Commission
DOI: 10.12688/openreseurope.15321.1

inscripción votiva de Monteagudo, Navarra (CIL II 2990) (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)

Auteurs: Borja Díaz ariño, Carlos Jordán Cólera
Publié dans: Veleia, 2023, Page(s) 247-254, ISSN 2444-3565
Éditeur: UPV/EHU
DOI: 10.1387/veleia.23936

Emerging Trends and Future Directions in Artificial Intelligence for Museums: A Comprehensive Bibliometric Analysis Based on Scopus (1983-2024) (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)

Auteurs: Anna Siri
Publié dans: Geopolitical, Social Security and Freedom Journal, Numéro 7, 2024, Page(s) 20-38, ISSN 2587-3326
Éditeur: Sciendo - De Gruyter Brill
DOI: 10.2478/gssfj-2024-0002

Artificial Intelligence and Creativity: Anthropological, Sociological and Pedagogical Reflections (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)

Auteurs: Anna Siri, Gianluca Olcese, Diana Spulber
Publié dans: Geopolitical, Social Security and Freedom Journal, Numéro 7, 2024, Page(s) 1-19, ISSN 2587-3326
Éditeur: Sciendo - De Gruyter Brill
DOI: 10.2478/gssfj-2024-0001

Ancient Pilgrimage and Inscriptions. Examples from Pre-Roman Rock-Inscriptions of Italy (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)

Auteurs: Simona Marchesini
Publié dans: Mythos. Rivista di Storia delle Religioni, Numéro 17, 2023, 2023, Page(s) 1-22, ISSN 2037-7746
Éditeur: Salvatore Sciascia Editore
DOI: 10.4000/mythos.6003

Accessibility strategies to promote inclusive mobility through multi-objective approach (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)

Auteurs: Tânia Silva, David Verde, Sara Paiva, Luís Barreto, Ana I. Pereira
Publié dans: SN Applied Sciences, Numéro 5, 2023, ISSN 2523-3963
Éditeur: Springer Science and Business Media LLC
DOI: 10.1007/s42452-023-05349-0

The Novallas bronze tablet: An inscription in the Celtiberian language and the Latin alphabet from Spain (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)

Auteurs: Francisco Beltrán Lloris, Carlos Jordán Cólera, Borja Díaz Ariño, Ignacio Simón Cornago
Publié dans: Journal of Roman Archaeology, Numéro 34, 2022, Page(s) 713-733, ISSN 1047-7594
Éditeur: Editorial Committee of the Journal of Roman Archaeology
DOI: 10.1017/s1047759421000635

Antropónimos de la Hispania céltica escritos con Z (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)

Auteurs: Carlos Jordán Cólera, Borja Díaz Ariño
Publié dans: Emerita, Numéro 90, 2022, Page(s) 149-167, ISSN 0013-6662
Éditeur: El Centro
DOI: 10.3989/emerita.2022.07.2110

Reflections on the musealisation of indigenous traditional medicines

Auteurs: Anna Siri
Publié dans: Dada Rivista di Antropologia post-globale, Numéro 1, 2025, Page(s) 279-194, ISSN 2240-0192
Éditeur: Aia, Associazione Antropologi in Azione – Trieste-Lecce

xFORMAL: a game to learn ancient history with fun (EPUB 3 version)

Auteurs: xFORMAL Consortium
Publié dans: 2025, ISBN 978-83-972151-1-5
Éditeur: Società Dante Alighieri Editore

xFORMAL: a game to learn ancient history with fun

Auteurs: xFORMAL Consortium
Publié dans: 2025, ISBN 978-83-972151-0-8
Éditeur: Società Dante Alighieri Editore

RHAETI & CO. Nuovi scenari sulla questione tirrenica. New scenarioson the Tyrrhenian issue. MISCELLANEA INTERNAZIONALE MULTIDISCIPLINARE. INTERNATIONAL MULTIDISCIPLINARY MISCELLANY (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)

Auteurs: Marchesini Simona (editor)
Publié dans: 2024, ISBN 978-88-947814-0-3
Éditeur: Alteritas Academy Press
DOI: 10.60973/rhaeti2024book

xFormal – jogo para aprendizagem formal e não-formal

Auteurs: Jean da Silva
Publié dans: Master thesis, 2024
Éditeur: Instituto Politécnico de Bragança

Latinization, Citizenship, and the Epigraphic Habit (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)

Auteurs: Francisco BeltrÁn Lloris
Publié dans: Social Factors in the Latinization of the Roman West, 2023, Page(s) 24-50
Éditeur: Oxford University PressOxford
DOI: 10.1093/oso/9780198887294.003.0002

Rethinking History Teaching (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)

Auteurs: João Paulo Sousa, Julio César Leal de Faria, Rogério Tavares, Rui Pedro Lopes
Publié dans: Advances in Media, Entertainment, and the Arts, Enhancing Engagement With Gamification, 2025, Page(s) 207-228
Éditeur: IGI Global
DOI: 10.4018/979-8-3693-8322-3.ch009

Informal Learning Experience in Scientific Museum: a Narrative Review

Auteurs: Tibaldini Marco, Masini Michele, Piccinno Tommaso, Siri Anna
Publié dans: Progress in Education, Numéro vol. 80, 2024, Page(s) 93-132, ISBN 979-8-89113-606-9
Éditeur: Nova Science Publishers, Inc.

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