Stances Toward Education in Multilingual Contexts

Informations projet

STEMCo

N° de convention de subvention: 101030581

DOI

10.3030/101030581

Date de signature de la CE 14 Avril 2021

Date de début 4 Avril 2022

Date de fin 9 Juin 2026

Financé au titre de

• EXCELLENT SCIENCE - Marie Skłodowska-Curie Actions

Coût total

€ 275 209,92

Contribution de l’UE

€ 275 209,92

Coordonné par

ACCADEMIA EUROPEA DI BOLZANO
Italy

CORDIS fournit des liens vers les livrables publics et les publications des projets HORIZON.

Les liens vers les livrables et les publications des projets du 7e PC, ainsi que les liens vers certains types de résultats spécifiques tels que les jeux de données et les logiciels, sont récupérés dynamiquement sur OpenAIRE .

Publications

Other (6)

Come posso condividere i risultati della mia ricerca con i partecipanti?

Auteurs: Leone-Pizzighella, Andrea Renee
Publié dans: Eurac Research Science Blogs: Ask a Linguist, 2023
Éditeur: Eurac Research
DOI: 10.57708/bpnw4z9kdqrsmbcsj456gua

Why is school an important site for ethnographic research?

Auteurs: Leone-Pizzighella, Andrea Renee
Publié dans: Eurac Research Science Blogs: Ask a Linguist., 2023
Éditeur: Eurac Research
DOI: 10.57708/b143356584

STEMCo Consent Form (for parents and children)

Auteurs: Leone-Pizzighella, Andrea Renee
Publié dans: 2024
Éditeur: Zenodo
DOI: 10.5281/zenodo.10830119

What does a linguistic ethnographer do?

Auteurs: Leone-Pizzighella, Andrea Renee
Publié dans: Eurac Research Science Blogs: Ask a Linguist, 2022
Éditeur: Eurac Research
DOI: 10.57708/b143339087

Don’t research participants act differently when they know you’re watching?

Auteurs: Leone-Pizzighella, Andrea Renee
Publié dans: Eurac Research Science Blogs: Ask a Linguist, 2022
Éditeur: Eurac Research
DOI: 10.57708/b143339370

Data Management Plan - STEMCo v1.2.0

Auteurs: Leone-Pizzighella, Andrea Renee
Publié dans: 2023
Éditeur: DMPonline
DOI: 10.5281/zenodo.10406517

Peer reviewed articles (5)

Identifying and Being Identified: Peer Language Policing and Cries of Racism in Middle School

Auteurs: Andrea Renee Leone-Pizzighella
Publié dans: Journal of Language, Identity & Education, Numéro 24, 2025, Page(s) 1316-1334, ISSN 1534-8458
Éditeur: Routledge
DOI: 10.1080/15348458.2025.2572279

Cultivating communicative repertoire awareness via participatory engagement with middle school teachers

Auteurs: Andrea Renee Leone-Pizzighella
Publié dans: MOSAIC: The Journal for Language Teachers, Numéro 14(1), 2023, Page(s) 379-388, ISSN 3103-2850
Éditeur: EduCatt
DOI: 10.69117/mosaic.14.1.23.032

The ideation, naturalization, and invisibilization of Discourses in Italy’s tracked secondary education: a critical scalar account

Auteurs: Andrea R. Leone-Pizzighella
Publié dans: Multilingua, Numéro 44, 2025, Page(s) 729-753, ISSN 0167-8507
Éditeur: Mouton de DeGruyter
DOI: 10.1515/multi-2024-0224

What Does Multilingual Research Show Us About Research Ethics? Examples and Challenges From the Field

Auteurs: Sophia Schönthaler, Andrea Leone‐Pizzighella, Johanna Mitterhofer
Publié dans: Social Inclusion, Numéro 14, 2026, Page(s) 1-20, ISSN 2183-2803
Éditeur: Cogitatio
DOI: 10.17645/si.10805

Transitional Educational Policies and Practices in Italy and Austria

Auteurs: Andrea Renee Andrea Renee Leone-Pizzighella, Nadja Thoma
Publié dans: Zeitschrift für erziehungswissenschaftliche Migrationsforschung (ZeM), Numéro 4, 2025, Page(s) 23, ISSN 2701-2476
Éditeur: Verlag Barbara Budrich GmbH
DOI: 10.3224/zem.v4i1.03

Book chapters (2)

Bildung und Wissenschaft / Istruzione e Scienza

Auteurs: Chapter Authors: Gruber Mirjam, Platzgummer Verena, Leone-Pizzighella Andrea Renee, Thoma Nadja, Crepaz Katarina, Notarnicola Claudia, Bernhard von Schlechtleitner Anna Lea Book editors: Alexandra Tomaselli, Katarina Crepaz, & Mirjam Gruber
Publié dans: Gender Report Südtirol, 2024, Page(s) 51-61
Éditeur: Eurac Research
DOI: 10.57749/eeh8-3f92

Discourse markers in the curricularization of ‘academic language’: A mixed-methods analysis of tipo and praticamente in Italian secondary schools.

Auteurs: Chapter authors: Leone-Pizzighella Andrea Renee, Bienati Arianna, Frey Jennifer-Carmen Book editors: Letizia Cirillo and Rosalba Nodari
Publié dans: CONTESTI, PRATICHE E RISORSE DELLA COMUNICAZIONE MULTIMODALE, Numéro Studi AItLa 18, 2024, Page(s) 149-162, ISSN 2724-4830
Éditeur: AItLA - Associazione Italiana di Linguistica Applicata

Non-peer reviewed articles (1)

Introduction to the Special Issue: The Lamination of Institutional and Ethnolinguistic Labels in Contemporary Education

Auteurs: Andrea Renee Leone-Pizzighella
Publié dans: Journal of Language, Identity & Education, Numéro 24, 2025, Page(s) 1275-1279, ISSN 1534-8458
Éditeur: Routledge
DOI: 10.1080/15348458.2025.2561503