Stances Toward Education in Multilingual Contexts

Informazioni relative al progetto

STEMCo

ID dell’accordo di sovvenzione: 101030581

DOI

10.3030/101030581

Data della firma CE 14 Aprile 2021

Data di avvio 4 Aprile 2022

Data di completamento 9 Giugno 2026

Finanziato da

• EXCELLENT SCIENCE - Marie Skłodowska-Curie Actions

Costo totale

€ 275 209,92

Contributo UE

€ 275 209,92

Coordinato da

ACCADEMIA EUROPEA DI BOLZANO
Italy

CORDIS fornisce collegamenti ai risultati finali pubblici e alle pubblicazioni dei progetti ORIZZONTE.

I link ai risultati e alle pubblicazioni dei progetti del 7° PQ, così come i link ad alcuni tipi di risultati specifici come dataset e software, sono recuperati dinamicamente da .OpenAIRE .

Pubblicazioni

Other (6)

Come posso condividere i risultati della mia ricerca con i partecipanti?

Autori: Leone-Pizzighella, Andrea Renee
Pubblicato in: Eurac Research Science Blogs: Ask a Linguist, 2023
Editore: Eurac Research
DOI: 10.57708/bpnw4z9kdqrsmbcsj456gua

Why is school an important site for ethnographic research?

Autori: Leone-Pizzighella, Andrea Renee
Pubblicato in: Eurac Research Science Blogs: Ask a Linguist., 2023
Editore: Eurac Research
DOI: 10.57708/b143356584

STEMCo Consent Form (for parents and children)

Autori: Leone-Pizzighella, Andrea Renee
Pubblicato in: 2024
Editore: Zenodo
DOI: 10.5281/zenodo.10830119

What does a linguistic ethnographer do?

Autori: Leone-Pizzighella, Andrea Renee
Pubblicato in: Eurac Research Science Blogs: Ask a Linguist, 2022
Editore: Eurac Research
DOI: 10.57708/b143339087

Don’t research participants act differently when they know you’re watching?

Autori: Leone-Pizzighella, Andrea Renee
Pubblicato in: Eurac Research Science Blogs: Ask a Linguist, 2022
Editore: Eurac Research
DOI: 10.57708/b143339370

Data Management Plan - STEMCo v1.2.0

Autori: Leone-Pizzighella, Andrea Renee
Pubblicato in: 2023
Editore: DMPonline
DOI: 10.5281/zenodo.10406517

Peer reviewed articles (5)

Identifying and Being Identified: Peer Language Policing and Cries of Racism in Middle School

Autori: Andrea Renee Leone-Pizzighella
Pubblicato in: Journal of Language, Identity & Education, Numero 24, 2025, Pagina/e 1316-1334, ISSN 1534-8458
Editore: Routledge
DOI: 10.1080/15348458.2025.2572279

Cultivating communicative repertoire awareness via participatory engagement with middle school teachers

Autori: Andrea Renee Leone-Pizzighella
Pubblicato in: MOSAIC: The Journal for Language Teachers, Numero 14(1), 2023, Pagina/e 379-388, ISSN 3103-2850
Editore: EduCatt
DOI: 10.69117/mosaic.14.1.23.032

The ideation, naturalization, and invisibilization of Discourses in Italy’s tracked secondary education: a critical scalar account

Autori: Andrea R. Leone-Pizzighella
Pubblicato in: Multilingua, Numero 44, 2025, Pagina/e 729-753, ISSN 0167-8507
Editore: Mouton de DeGruyter
DOI: 10.1515/multi-2024-0224

What Does Multilingual Research Show Us About Research Ethics? Examples and Challenges From the Field

Autori: Sophia Schönthaler, Andrea Leone‐Pizzighella, Johanna Mitterhofer
Pubblicato in: Social Inclusion, Numero 14, 2026, Pagina/e 1-20, ISSN 2183-2803
Editore: Cogitatio
DOI: 10.17645/si.10805

Transitional Educational Policies and Practices in Italy and Austria

Autori: Andrea Renee Andrea Renee Leone-Pizzighella, Nadja Thoma
Pubblicato in: Zeitschrift für erziehungswissenschaftliche Migrationsforschung (ZeM), Numero 4, 2025, Pagina/e 23, ISSN 2701-2476
Editore: Verlag Barbara Budrich GmbH
DOI: 10.3224/zem.v4i1.03

Book chapters (2)

Bildung und Wissenschaft / Istruzione e Scienza

Autori: Chapter Authors: Gruber Mirjam, Platzgummer Verena, Leone-Pizzighella Andrea Renee, Thoma Nadja, Crepaz Katarina, Notarnicola Claudia, Bernhard von Schlechtleitner Anna Lea Book editors: Alexandra Tomaselli, Katarina Crepaz, & Mirjam Gruber
Pubblicato in: Gender Report Südtirol, 2024, Pagina/e 51-61
Editore: Eurac Research
DOI: 10.57749/eeh8-3f92

Discourse markers in the curricularization of ‘academic language’: A mixed-methods analysis of tipo and praticamente in Italian secondary schools.

Autori: Chapter authors: Leone-Pizzighella Andrea Renee, Bienati Arianna, Frey Jennifer-Carmen Book editors: Letizia Cirillo and Rosalba Nodari
Pubblicato in: CONTESTI, PRATICHE E RISORSE DELLA COMUNICAZIONE MULTIMODALE, Numero Studi AItLa 18, 2024, Pagina/e 149-162, ISSN 2724-4830
Editore: AItLA - Associazione Italiana di Linguistica Applicata

Non-peer reviewed articles (1)

Introduction to the Special Issue: The Lamination of Institutional and Ethnolinguistic Labels in Contemporary Education

Autori: Andrea Renee Leone-Pizzighella
Pubblicato in: Journal of Language, Identity & Education, Numero 24, 2025, Pagina/e 1275-1279, ISSN 1534-8458
Editore: Routledge
DOI: 10.1080/15348458.2025.2561503