Descrizione del progetto
La COVID-19 e le disuguaglianze sanitarie nel contesto adolescenziale
La pandemia di COVID-19 ha messo in evidenza disuguaglianze sanitarie e difficoltà strutturali in Europa, nonché forti disparità di reddito. In Irlanda, bambini e giovani sono stati ampiamente colpiti. Alcuni studi di ricerca tra cui «Growing Up in Ireland» (Crescere in Irlanda) e «TeenPath» (Percorso adolescenti) condotti presso il Trinity College di Dublino e il Royal College of Surgeons in Irlanda ne hanno documentato le disuguaglianze. In questo contesto, il progetto Teenpath Covid, finanziato dall’UE, metterà i giovani al centro della politica di salute pubblica dell’Irlanda affrontando le disuguaglianze sanitarie di lungo termine emerse ed esacerbate dalla pandemia. Il progetto si integrerà con lo studio TeenPath applicando metodi partecipativi e di reti sociali per analizzare come gli adolescenti hanno vissuto la COVID-19 tenendo conto di genere ed etnia.
Obiettivo
The coronavirus (COVID-19) pandemic has brought health inequalities into sharp focus and exposed the structural disadvantage experienced by people facing the greatest deprivation. Research studies such as Growing Up in Ireland (GUI) and TeenPath at Trinity College Dublin (TCD) and the Royal College of Surgeons Ireland (RCSI) are specifically documenting these inequalities in the lives of children and young people in Ireland pre-COVID-19. This proposal will integrate with the TeenPath study and its aims to centre young people in the development of public health policy targeting adolescent health, with a view to addressing longer term health inequalities revealed and potentially exacerbated by the pandemic. Despite their behaviours being subject to high levels of public scrutiny and social policing throughout the pandemic, young people have limited power to influence society’s response to it. Rapid studies have generated snapshots of the experiences of people living through the COVID-19 outbreak in Ireland, but largely overlook how young people’s routines and emotional wellbeing have adapted. This project will take participatory and social network approaches to investigate how adolescents in Ireland have experienced COVID-19, and will address intersectional dimensions including gender and ethnicity to examine disproportionate impacts of the pandemic on health inequalities. Working with the TeenPath project at RCSI in partnership with TCD, this interdisciplinary project will bring together Public Health, Anthropology and Sociology to deploy innovative approaches such as Photovoice and Social Network Analysis to centre young people in the co-development of public health policy. This co-designed, inter-sectoral and participatory project will contribute to understanding of the impacts of COVID-19 on young people and health inequalities in Europe through policy-focused research, while developing my interdisciplinary skills as an independent public health researcher.
Campo scientifico (EuroSciVoc)
CORDIS classifica i progetti con EuroSciVoc, una tassonomia multilingue dei campi scientifici, attraverso un processo semi-automatico basato su tecniche NLP. Cfr.: Il Vocabolario Scientifico Europeo.
CORDIS classifica i progetti con EuroSciVoc, una tassonomia multilingue dei campi scientifici, attraverso un processo semi-automatico basato su tecniche NLP. Cfr.: Il Vocabolario Scientifico Europeo.
- scienze mediche e della salute scienze della salute salute pubblica epidemiologia pandemie
- scienze sociali sociologia antropologia etnologia
- scienze mediche e della salute scienze della salute malattie infettive virus a RNA coronavirus
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Parole chiave
Parole chiave del progetto, indicate dal coordinatore del progetto. Da non confondere con la tassonomia EuroSciVoc (campo scientifico).
Parole chiave del progetto, indicate dal coordinatore del progetto. Da non confondere con la tassonomia EuroSciVoc (campo scientifico).
Programma(i)
Programmi di finanziamento pluriennali che definiscono le priorità dell’UE in materia di ricerca e innovazione.
Programmi di finanziamento pluriennali che definiscono le priorità dell’UE in materia di ricerca e innovazione.
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H2020-EU.1.3. - EXCELLENT SCIENCE - Marie Skłodowska-Curie Actions
PROGRAMMA PRINCIPALE
Vedi tutti i progetti finanziati nell’ambito di questo programma -
H2020-EU.1.3.2. - Nurturing excellence by means of cross-border and cross-sector mobility
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Argomento(i)
Gli inviti a presentare proposte sono suddivisi per argomenti. Un argomento definisce un’area o un tema specifico per il quale i candidati possono presentare proposte. La descrizione di un argomento comprende il suo ambito specifico e l’impatto previsto del progetto finanziato.
Gli inviti a presentare proposte sono suddivisi per argomenti. Un argomento definisce un’area o un tema specifico per il quale i candidati possono presentare proposte. La descrizione di un argomento comprende il suo ambito specifico e l’impatto previsto del progetto finanziato.
Meccanismo di finanziamento
Meccanismo di finanziamento (o «Tipo di azione») all’interno di un programma con caratteristiche comuni. Specifica: l’ambito di ciò che viene finanziato; il tasso di rimborso; i criteri di valutazione specifici per qualificarsi per il finanziamento; l’uso di forme semplificate di costi come gli importi forfettari.
Meccanismo di finanziamento (o «Tipo di azione») all’interno di un programma con caratteristiche comuni. Specifica: l’ambito di ciò che viene finanziato; il tasso di rimborso; i criteri di valutazione specifici per qualificarsi per il finanziamento; l’uso di forme semplificate di costi come gli importi forfettari.
MSCA-IF - Marie Skłodowska-Curie Individual Fellowships (IF)
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Invito a presentare proposte
Procedura per invitare i candidati a presentare proposte di progetti, con l’obiettivo di ricevere finanziamenti dall’UE.
Procedura per invitare i candidati a presentare proposte di progetti, con l’obiettivo di ricevere finanziamenti dall’UE.
(si apre in una nuova finestra) H2020-MSCA-IF-2020
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Contributo finanziario netto dell’UE. La somma di denaro che il partecipante riceve, decurtata dal contributo dell’UE alla terza parte collegata. Tiene conto della distribuzione del contributo finanziario dell’UE tra i beneficiari diretti del progetto e altri tipi di partecipanti, come i partecipanti terzi.
2 DUBLIN
Irlanda
I costi totali sostenuti dall’organizzazione per partecipare al progetto, compresi i costi diretti e indiretti. Questo importo è un sottoinsieme del bilancio complessivo del progetto.