From Bildung to Learning Society. Philosophical Foundations and Mutations of a Modern Ideal

Información del proyecto

BildungLearning

Identificador del acuerdo de subvención: 101043433

DOI

10.3030/101043433

Fecha de la firma de la CE 30 Agosto 2022

Fecha de inicio 1 Enero 2023

Fecha de finalización 31 Diciembre 2027

Financiado con arreglo a

• European Research Council (ERC)

Coste total

€ 1 987 500,00

Aportación de la UE

€ 1 987 500,00

Coordinado por

UNIVERSITE CATHOLIQUE DE LOUVAIN
Belgium

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Resultado final

Data Management Plan (1)

Data Management Plan

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Publicaciones

Peer reviewed articles (7)

Les pratiques autobiographiques de Friedrich Nietzsche et de John Stuart Mill

Autores: Nicolas Quérini, Camille Dejardin
Publicado en: Phantasia, 2024, ISSN 0774-7136
Editor: University of Liege
DOI: 10.25518/0774-7136.1740

Fabien Jégoudez, Nietzsche et les savants. Essai sur la Bildung et la pseudo-Bildung

Autores: Quérini, Nicolas
Publicado en: Les Cahiers philosophiques de Strasbourg, Edición 54, 2023, ISSN 1254-5740
Editor: Les Cahiers philosophiques de Strasbourg
DOI: 10.4000/CPS.7265

The presence of Plato and the spectrum of Schopenhauer in Nietzsche’s lectures, On the Future of Our Educational Institutions

Autores: Nicolas Quérini
Publicado en: Estudios Nietzsche, 2024, ISSN 1578-6676
Editor: Malaga University
DOI: 10.24310/EN.24.2024.18078

La formation du savant, entre solitude de la pensée et communauté de recherche Les discours à l’Université d’Emerson, Mill et Nietzsche

Autores: Landenne, Quentin
Publicado en: Phantasia, Edición 14, 2024, ISSN 0774-7136
Editor: Phantasia
DOI: 10.25518/0774-7136.1720

Anuario Filosofico

Autores: Quérini, Nicolas
Publicado en: Anuario Filosófico, 2024, ISSN 0066-5215
Editor: Universidad de Navarra
DOI: 10.15581/009.58.2.002

Autobiographie

Autores: John Stuart Mill, Camille Dejardin, Nicolas Quérini
Publicado en: Phantasia, 2024, ISSN 0774-7136
Editor: University of Liege
DOI: 10.25518/0774-7136.1764

Un devoir d’être soi

Autores: Nicolas Quérini
Publicado en: Phantasia, 2024, ISSN 0774-7136
Editor: University of Liege
DOI: 10.25518/0774-7136.1731

Book chapters (11)

Aphorismes sur l'éducation (J.G. Fichte)

Autores: Quentin Landenne
Publicado en: 2025
Editor: Presses universitaires Saint Louis Bruxelles

Une culture se fonde-t-elle sur elle-même ? Les humanités comme « baptême profane de l’esprit » selon Hegel

Autores: Frémont, Matthieu
Publicado en: 2025
Editor: Presses universitaires Saint-Louis Bruxelles

L’idéal de la Bildung et la démocratisation par et dans l’université

Autores: Landenne, Quentin
Publicado en: 2025
Editor: Presses universitaires Saint-Louis Bruxelles

Quelles conditions politiques favorisent l’émergence de l’individualité ? Lecture croisée de Nietzsche et de Mill

Autores: Quérini, Nicolas
Publicado en: 2025
Editor: Presses universitaires Saint-Louis Bruxelles

Il mito Humboldt

Autores: Zellini, Susanna
Publicado en: 2025
Editor: Melangolo

Formation et expression de la liberté chez Fichte : liberté de penser, liberté de communiquer et liberté académique

Autores: Landenne, Quentin
Publicado en: 2025
Editor: Presses universitaires Saint-Louis Bruxelles

La société sans école et la désinstitutionnalisation éducative chez I. Illich

Autores: Quentin Landenne
Publicado en: 2024, ISBN 978-2-8028-0286-0
Editor: Presses universitaires Saint Louis Bruxelles

Sur l'unique perturbation possible de la liberté académique, J.G. Fichte (traduction)

Autores: Landenne, Quentin
Publicado en: 2025
Editor: Presses universitaires Saint-Louis Bruxelles

Johann Gottfried Herder

Autores: Zellini, Susanna
Publicado en: 2025
Editor: De Gruyter

Bildung. Figures of an Untimely Modern Ideal. An Introduction.

Autores: Landenne, Quentin
Publicado en: 2025
Editor: Presses universitaires Saint-Louis Bruxelles

La Bildung à l'épreuve de la nature : discours hégélien

Autores: Claudel, Madéni
Publicado en: 2025
Editor: Presses universitaires Saint-Louis Bruxelles