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CORDIS - Résultats de la recherche de l’UE
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From Bildung to Learning Society. Philosophical Foundations and Mutations of a Modern Ideal

CORDIS fournit des liens vers les livrables publics et les publications des projets HORIZON.

Les liens vers les livrables et les publications des projets du 7e PC, ainsi que les liens vers certains types de résultats spécifiques tels que les jeux de données et les logiciels, sont récupérés dynamiquement sur OpenAIRE .

Livrables

Publications

Les pratiques autobiographiques de Friedrich Nietzsche et de John Stuart Mill (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)

Auteurs: Nicolas Quérini, Camille Dejardin
Publié dans: Phantasia, 2024, ISSN 0774-7136
Éditeur: University of Liege
DOI: 10.25518/0774-7136.1740

Fabien Jégoudez, Nietzsche et les savants. Essai sur la Bildung et la pseudo-Bildung (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)

Auteurs: Quérini, Nicolas
Publié dans: Les Cahiers philosophiques de Strasbourg, Numéro 54, 2023, ISSN 1254-5740
Éditeur: Les Cahiers philosophiques de Strasbourg
DOI: 10.4000/CPS.7265

The presence of Plato and the spectrum of Schopenhauer in Nietzsche’s lectures, On the Future of Our Educational Institutions (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)

Auteurs: Nicolas Quérini
Publié dans: Estudios Nietzsche, 2024, ISSN 1578-6676
Éditeur: Malaga University
DOI: 10.24310/EN.24.2024.18078

La formation du savant, entre solitude de la pensée et communauté de recherche Les discours à l’Université d’Emerson, Mill et Nietzsche (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)

Auteurs: Landenne, Quentin
Publié dans: Phantasia, Numéro 14, 2024, ISSN 0774-7136
Éditeur: Phantasia
DOI: 10.25518/0774-7136.1720

Anuario Filosofico (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)

Auteurs: Quérini, Nicolas
Publié dans: Anuario Filosófico, 2024, ISSN 0066-5215
Éditeur: Universidad de Navarra
DOI: 10.15581/009.58.2.002

Autobiographie (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)

Auteurs: John Stuart Mill, Camille Dejardin, Nicolas Quérini
Publié dans: Phantasia, 2024, ISSN 0774-7136
Éditeur: University of Liege
DOI: 10.25518/0774-7136.1764

Un devoir d’être soi (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)

Auteurs: Nicolas Quérini
Publié dans: Phantasia, 2024, ISSN 0774-7136
Éditeur: University of Liege
DOI: 10.25518/0774-7136.1731

Aphorismes sur l'éducation (J.G. Fichte)

Auteurs: Quentin Landenne
Publié dans: 2025
Éditeur: Presses universitaires Saint Louis Bruxelles

Une culture se fonde-t-elle sur elle-même ? Les humanités comme « baptême profane de l’esprit » selon Hegel

Auteurs: Frémont, Matthieu
Publié dans: 2025
Éditeur: Presses universitaires Saint-Louis Bruxelles

L’idéal de la Bildung et la démocratisation par et dans l’université

Auteurs: Landenne, Quentin
Publié dans: 2025
Éditeur: Presses universitaires Saint-Louis Bruxelles

Quelles conditions politiques favorisent l’émergence de l’individualité ? Lecture croisée de Nietzsche et de Mill

Auteurs: Quérini, Nicolas
Publié dans: 2025
Éditeur: Presses universitaires Saint-Louis Bruxelles

Il mito Humboldt

Auteurs: Zellini, Susanna
Publié dans: 2025
Éditeur: Melangolo

Formation et expression de la liberté chez Fichte : liberté de penser, liberté de communiquer et liberté académique

Auteurs: Landenne, Quentin
Publié dans: 2025
Éditeur: Presses universitaires Saint-Louis Bruxelles

La société sans école et la désinstitutionnalisation éducative chez I. Illich

Auteurs: Quentin Landenne
Publié dans: 2024, ISBN 978-2-8028-0286-0
Éditeur: Presses universitaires Saint Louis Bruxelles

Sur l'unique perturbation possible de la liberté académique, J.G. Fichte (traduction)

Auteurs: Landenne, Quentin
Publié dans: 2025
Éditeur: Presses universitaires Saint-Louis Bruxelles

Johann Gottfried Herder

Auteurs: Zellini, Susanna
Publié dans: 2025
Éditeur: De Gruyter

Bildung. Figures of an Untimely Modern Ideal. An Introduction.

Auteurs: Landenne, Quentin
Publié dans: 2025
Éditeur: Presses universitaires Saint-Louis Bruxelles

La Bildung à l'épreuve de la nature : discours hégélien

Auteurs: Claudel, Madéni
Publié dans: 2025
Éditeur: Presses universitaires Saint-Louis Bruxelles

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