Parents and Technology in Cyberbullying: Intervention and Prevention for Future Experts.

Informations projet

PARTICIPATE

N° de convention de subvention: 101073332

DOI 10.3030/101073332

Date de signature de la CE 13 Juillet 2022

Date de début 1 Septembre 2022

Date de fin 31 Août 2026

Financé au titre de

• Marie Skłodowska-Curie Actions (MSCA)

Coût total Aucune donnée

Contribution de l’UE € 2 855 455,20

Coordonné par

DUBLIN CITY UNIVERSITY
Ireland

CORDIS fournit des liens vers les livrables publics et les publications des projets HORIZON.

Les liens vers les livrables et les publications des projets du 7e PC, ainsi que les liens vers certains types de résultats spécifiques tels que les jeux de données et les logiciels, sont récupérés dynamiquement sur OpenAIRE .

Livrables

Other (5)

Communication & Public Engagement Plan
1-2 scientific publications WP5
1- 2 scientific publications WP4
1- 2 scientific publications WP 2
1-2 scientific publications WP3

1 - Scientific publications M 24-26

Websites, patent fillings, videos etc. (1)

Project Website

Project website (M2).

Publications

Other (1)

Which role do different bullying definitions play?

Auteurs: Shan Hu1, Dagmar Strohmeier2, 1, Takuya Yanagida3, 1, Simona C. S. Caravita1, Peter Smith4
Publié dans: 2024
Éditeur: UNIVERSITY OF STAVANGER

Peer reviewed articles (1)

Cyberbullying related to ethnicity or indigeneity among children and adolescents: a scoping review protocol

Auteurs: Luisa Morello, Dieuwer ten Braak, Dziuginta Baraldsnes, and Hildegunn Fandrem
Publié dans: 2024
Éditeur: Center for Open Science
DOI: 10.17605/OSF.IO/A2V3N

Conference proceedings (1)

'Podcasting Misogyny: A Narrative Discourse Analysis of Four Popular Manfluencer Podcasts on YouTube', paper presented at IACRRS (International Academic Conference on Research in Social Sciences), 23-25 August 2024

Auteurs: Deniz Celikoglu
Publié dans: 2024
Éditeur: IACRRS (International Academic Conference on Research in Social Sciences), 23-25 August 2024 www.iacrrs.org