Descrizione del progetto
Come si evolvono le reti sociali tra figli e genitori
Le divisioni sociali basate sull’etnia, la religione e la classe sociale hanno dato vita a reti separate dall’infanzia all’età adulta. Benché la ricerca abbia sottolineato l’influenza dei genitori sulle reti sociali dei figli, ha ampiamente trascurato il fatto che anche i figli influenzano le reti sociali dei genitori. Il progetto ChiParNet, finanziato dal CER, mira a sviluppare una teoria su come le reti tra figli e genitori si evolvono nel tempo in contesti educativi con vari gradi di diversità, migliorando così la nostra comprensione della definizione dei confini intergenerazionali. Il progetto raccoglierà dati unici sulle reti di bambini e genitori dall’asilo alla scuola secondaria e li utilizzerà per studiare come tali reti influiscono sui loro confini sociali, in particolare in contesti educativi diversi.
Obiettivo
As our social worlds remain divided by categories such as ethnicity, religion, and social class, attenuating social boundaries is paramount to creating equal opportunities and building cohesive societies. Segregated networks mark boundaries from childhood on and persist through adolescence and beyond. Research stresses parents influence on childrens contacts, but it largely neglects that children also influence their parents contacts. If we do not account for the interplay of childrens and parents networks, we may draw wrong conclusions about how segregation emerges and under which conditions it persists or diminishes. Since younger generations are more diverse, we must understand whether children adopt their parents network structures or whether diversity in childrens social lives also diversifies the social worlds of their parents.
My project aims to advance our knowledge of mutual intergenerational boundary-making by developing and testing a theory of how childparent networks co-evolve over time in educational settings with varying degrees of diversity. I propose to collect an innovative panel dataset of childrens and parents networks for multiple cohorts from kindergarten to secondary school. These unique data will allow me to rigorously examine how the interplay of childrens and parents networks affects boundaries in each others social worlds and how this varies by childrens age and diversity in educational settings.
By showing how children and parents shape each others social worlds, the project will provide decisive new insights into the (bi)directionality and conditions of the intergenerational reproduction of social boundaries. This will change our understanding of segregation and break new ground in the interdisciplinary fields of intergroup relations, family studies, and network science. The results of the project will create a firm scientific basis on which policymakers can develop measures to reduce boundaries between future generations.
Campo scientifico (EuroSciVoc)
CORDIS classifica i progetti con EuroSciVoc, una tassonomia multilingue dei campi scientifici, attraverso un processo semi-automatico basato su tecniche NLP. Cfr.: https://op.europa.eu/en/web/eu-vocabularies/euroscivoc.
CORDIS classifica i progetti con EuroSciVoc, una tassonomia multilingue dei campi scientifici, attraverso un processo semi-automatico basato su tecniche NLP. Cfr.: https://op.europa.eu/en/web/eu-vocabularies/euroscivoc.
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Programma(i)
- HORIZON.1.1 - European Research Council (ERC) Main Programme
Argomento(i)
Invito a presentare proposte
(si apre in una nuova finestra) ERC-2022-STG
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HORIZON-ERC -Istituzione ospitante
60323 Frankfurt Am Main
Germania