Skip to main content
Przejdź do strony domowej Komisji Europejskiej (odnośnik otworzy się w nowym oknie)
polski pl
CORDIS - Wyniki badań wspieranych przez UE
CORDIS

The Interplay of Children’s and Parents’ Networks in Shaping Each Other’s Social Worlds

Opis projektu

Jak rozwijają się sieci społeczne dziecko-rodzic

Podziały społeczne oparte na pochodzeniu etnicznym, religii i klasie społecznej doprowadziły do powstania segregowanych sieci od dzieciństwa do dorosłości. Chociaż badania podkreślały wpływ rodziców na sieci społecznościowe swoich dzieci, w dużej mierze pomijały fakt, że dzieci również wpływają na sieci społecznościowe swoich rodziców. Finansowany przez ERBN projekt ChiParNet ma na celu opracowanie teorii na temat tego, jak sieci dziecko-rodzic ewoluują w czasie w środowiskach edukacyjnych o różnym stopniu różnorodności, zwiększając w ten sposób nasze zrozumienie wzajemnego międzypokoleniowego ustalania granic. W ramach projektu zebrane zostaną unikalne dane na temat sieci kontaktów dzieci i rodziców od przedszkola do szkoły średniej. Następnie zostaną wykorzystane do zbadania, w jaki sposób sieci kontaktów dzieci i rodziców wpływają na ich granice społeczne, szczególnie w zróżnicowanych środowiskach edukacyjnych.

Cel

As our social worlds remain divided by categories such as ethnicity, religion, and social class, attenuating social boundaries is paramount to creating equal opportunities and building cohesive societies. Segregated networks mark boundaries from childhood on and persist through adolescence and beyond. Research stresses parents influence on childrens contacts, but it largely neglects that children also influence their parents contacts. If we do not account for the interplay of childrens and parents networks, we may draw wrong conclusions about how segregation emerges and under which conditions it persists or diminishes. Since younger generations are more diverse, we must understand whether children adopt their parents network structures or whether diversity in childrens social lives also diversifies the social worlds of their parents.
My project aims to advance our knowledge of mutual intergenerational boundary-making by developing and testing a theory of how childparent networks co-evolve over time in educational settings with varying degrees of diversity. I propose to collect an innovative panel dataset of childrens and parents networks for multiple cohorts from kindergarten to secondary school. These unique data will allow me to rigorously examine how the interplay of childrens and parents networks affects boundaries in each others social worlds and how this varies by childrens age and diversity in educational settings.
By showing how children and parents shape each others social worlds, the project will provide decisive new insights into the (bi)directionality and conditions of the intergenerational reproduction of social boundaries. This will change our understanding of segregation and break new ground in the interdisciplinary fields of intergroup relations, family studies, and network science. The results of the project will create a firm scientific basis on which policymakers can develop measures to reduce boundaries between future generations.

Dziedzina nauki (EuroSciVoc)

Program(-y)

Temat(-y)

System finansowania

HORIZON-ERC - HORIZON ERC Grants

Wyświetl wszystkie projekty finansowane w ramach tego programu finansowania

Zaproszenie do składania wniosków

(odnośnik otworzy się w nowym oknie) ERC-2022-STG

Wyświetl wszystkie projekty finansowane w ramach tego zaproszenia

Instytucja przyjmująca

JOHANN WOLFGANG GOETHE-UNIVERSITAET FRANKFURT AM MAIN
Wkład UE netto
€ 1 496 538,00
Adres
THEODOR W ADORNO PLATZ 1
60323 Frankfurt Am Main
Niemcy
Region
Hessen Darmstadt Frankfurt am Main, Kreisfreie Stadt
Rodzaj działalności
Higher or Secondary Education Establishments
Linki
Koszt całkowity
€ 1 496 538,00

Beneficjenci (2)