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CORDIS - Résultats de la recherche de l’UE
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Intelligent Reading Improvement System for Fundamental and Transversal Skills Development

CORDIS fournit des liens vers les livrables publics et les publications des projets HORIZON.

Les liens vers les livrables et les publications des projets du 7e PC, ainsi que les liens vers certains types de résultats spécifiques tels que les jeux de données et les logiciels, sont récupérés dynamiquement sur OpenAIRE .

Livrables

Policy brief 1 (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)

First short report providing an informative overview on the project activities and results related to policy definition.

Annotation schema (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)

Project report on the task, method, requirements, sampling criteria, representativeness and metadata.

Reading skills survey (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)

New survey (questionnaire & results) on the needs of trainers and adult learners with low literacy skills, related to reading skills improvement.

Literature review & report (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)

Report on the literature review and data, able to be disseminated to policy makers.

+Easy and +Clear complexity levels (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)

Framework

Overall skills and gaps survey (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)

Preliminary survey (questionnaire & results) on the relation between skills needs and gaps and reading skills, able to be disseminated to policy makers.

Annotation manual (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)

| Intuitive guidelines for non-specialist annotation.

Baselines for complexity lexicons definition (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)

Methods and features for defining lexical complexity and sets of basic vocabularies.

Publications

Léxico mejorado del español para los niveles del MCER A1, A2 y B1, y nociones metalingüísticas de base (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)

Auteurs: Xavier Blanco Escoda
Publié dans: Onomázein Revista de lingüística filología y traducción, 2024, ISSN 0718-5758
Éditeur: Pontificia Universidad Catolica de Chile
DOI: 10.7764/ONOMAZEIN.NE14.08

Intelligent Support for Low Literacy Adults: The European Portuguese iRead4Skills Corpus (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)

Auteurs: Maria Leonor Reis, Sílvia Barbosa, Michell Moutinho, Ricardo Monteiro, Susana Correia, Raquel Amaro
Publié dans: International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET), Numéro 19, 2024, ISSN 1863-0383
Éditeur: International Association of Online Engineering (IAOE)
DOI: 10.3991/IJET.V19I08.52023

Framework of Textual Complexity for Low-Literacy Adults: Levels and Descriptors within the iRead4skill Project (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)

Auteurs: Raquel Amaro, Susana Correia, Ricardo Monteiro, Alice Pintard, Michell Moutinho, Sílvia Barbosa
Publié dans: Langues & Parole, Numéro 10, 2025, ISSN 2684-6691
Éditeur: Universitat Autonoma de Barcelona
DOI: 10.5565/REV/LANGUESPAROLE.154

Dictionnaires électroniques et traduction automatique espagnol-français (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)

Auteurs: Xavier Blanco
Publié dans: Langages, Numéro 35, 2023, ISSN 0458-726X
Éditeur: PERSEE Program
DOI: 10.3406/LGGE.2001.890

Níveis e descritores de complexidade textual para adultos de baixa literacia: um referencial do projeto iRead4Skills (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)

Auteurs: Ricardo Monteiro, Susana Correia, Raquel Amaro, Michell Moutinho, Sílvia Barbosa, Maria Leonor Reis
Publié dans: Revista da Associação Portuguesa de Linguística, 2025, ISSN 2183-9077
Éditeur: Associacao Portuguesa de Linguistica
DOI: 10.26334/2183-9077/RAPLN13ANO2025A9

Clasificación automática de textos por niveis de lecturabilidade: recursos e modelos para o galego (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)

Auteurs: Sandra Rodríguez Rey, Marcos Garcia
Publié dans: Linguamática, Numéro 17, 2026, ISSN 1647-0818
Éditeur: University of Minho
DOI: 10.21814/LM.17.2.488

L’effet facilitateur de la transparence interlinguistique sur l’acquisition lexicale du français et de l’espagnol chez les apprenants sinophones (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)

Auteurs: Keran Mu
Publié dans: Langues & Parole, ISSN 2466-7757
Éditeur: Revistes Digitals de l'Universitat Autònoma de Barcelona
DOI: 10.5565/REV/LANGUESPAROLE.150

Procesamiento de Lenguaje Natural (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)

Auteurs: Sandra Rodríguez Rey, André Bernárdez Braña, Marcos Garcia
Publié dans: SEPLN, ISSN 1135-5948
Éditeur: Sociedad Espanola para el Procesamiento del Lenguaje Natural
DOI: 10.26342/2025-74-15

Presentation (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)

Auteurs: Raquel Amaro, Jorge Baptista, Thomas François, Marcos García, Rodrigo Wilkens
Publié dans: Langues & Parole, Numéro 10, 2025, ISSN 2684-6691
Éditeur: Universitat Autonoma de Barcelona
DOI: 10.5565/REV/LANGUESPAROLE.156

A Multi-Stage Heuristic Filtering Pipeline for Refining a Spanish Legal Corpus for Natural Language Processing (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)

Auteurs: Nikolai Tiurin, Xavier Blanco Escoda
Publié dans: Langues & Parole, Numéro 10, 2025, ISSN 2684-6691
Éditeur: Universitat Autonoma de Barcelona
DOI: 10.5565/REV/LANGUESPAROLE.153

Leveraging NLP and Machine Learning for English (L1) Writing Assessment in Developmental Education (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)

Auteurs: Miguel Da Corte, Jorge Baptista
Publié dans: Proceedings of the 16th International Conference on Computer Supported Education, 2024
Éditeur: SCITEPRESS - Science and Technology Publications
DOI: 10.5220/0012740500003693

Paying attention to the words: explaining readability prediction for French as a foreign language

Auteurs: Rodrigo Wilkens, Patrick Watrin, Thomas François
Publié dans: Proceedings of the 3rd Workshop on Tools and Resources for People with REAding DIfficulties (READI) @ LREC-COLING 2024, 2024
Éditeur: ELRA and ICCL

Enhancing Writing Proficiency Classification in Developmental Education: The Quest for Accuracy

Auteurs: Miguel Da Corte, Jorge Baptista
Publié dans: Proceedings of the 2024 Joint International Conference on Computational Linguistics, Language Resources and Evaluation (LREC-COLING 2024)
Éditeur: ELRA and ICCL

OASIcs, Volume 135, SLATE 2025, Complete Volume (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)

Auteurs: Baptista, Jorge; Barateiro, José
Publié dans: 2025
Éditeur: Leibniz-Zentrum für Informatik
DOI: 10.4230/OASICS.SLATE.2025

Toward Consistency in Writing Proficiency Assessment: Mitigating Classification Variability in Developmental Education (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)

Auteurs: Miguel Da Corte, Jorge Baptista
Publié dans: Proceedings of the 17th International Conference on Computer Supported Education, 2025
Éditeur: SCITEPRESS - Science and Technology Publications
DOI: 10.5220/0013353900003932

Refining English Writing Proficiency Assessment and Placement in Developmental Education Using NLP Tools and Machine Learning (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)

Auteurs: Miguel Da Corte, Jorge Baptista
Publié dans: Proceedings of the 17th International Conference on Computer Supported Education, 2025
Éditeur: SCITEPRESS - Science and Technology Publications
DOI: 10.5220/0013351500003932

Charting the Linguistic Landscape of Developing Writers: An Annotation Scheme for Enhancing Native Language Proficiency

Auteurs: Miguel Da Corte, Jorge Baptista
Publié dans: Proceedings of the 2024 Joint International Conference on Computational Linguistics, Language Resources and Evaluation (LREC-COLING 2024)
Éditeur: ELRA and ICCL

Automatic Text Readability Assessment in European Portuguese

Auteurs: Ribeiro, E., Mamede, N., & Baptista, J.
Publié dans: Proceedings of the 16th International Conference on Computational Processing of Portuguese, Numéro 16, 2024
Éditeur: PROPOR 2024

Exploration d’approches hybrides pour la lisibilité : expériences sur la complémentarité entre les traits linguistiques et les transformers

Auteurs: Rodrigo Wilkens, Patrick Watrin, Rémi Cardon, Alice Pintard, Isabelle Gribomont, Thomas François
Publié dans: Actes de la 31ème Conférence sur le Traitement Automatique des Langues Naturelles, volume 2 : traductions d'articles publiès, 2024
Éditeur: ATALA and AFPC

Exploring the Automated Scoring of Narrative Essays in Brazilian Portuguese using Transformer Models

Auteurs: Eugénio Ribeiro, Nuno Mamede, Jorge Baptista
Éditeur: Association for Computational Lingustics

Text Readability Assessment in European Portuguese: A Comparison of Classification and Regression Approaches

Auteurs: Ribeiro, E., Mamede, N., & Baptista, J.
Publié dans: Proceedings of the 16th International Conference on Computational Processing of Portuguese, Numéro 16, 2024
Éditeur: PROPOR 2024

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