Paternalism and Psychological Interventions for Promoting Empowerment and Educational Integration among Minority Girls

Informations projet

MGEMPOW

N° de convention de subvention: 101106034

DOI

10.3030/101106034

Date de signature de la CE 3 Avril 2023

Date de début 1 Février 2024

Date de fin 31 Janvier 2026

Financé au titre de

• Marie Skłodowska-Curie Actions (MSCA)

Coût total

Aucune donnée

Contribution de l’UE

€ 203 464,32

Coordonné par

UNIVERSITEIT VAN AMSTERDAM
Netherlands

CORDIS fournit des liens vers les livrables publics et les publications des projets HORIZON.

Les liens vers les livrables et les publications des projets du 7e PC, ainsi que les liens vers certains types de résultats spécifiques tels que les jeux de données et les logiciels, sont récupérés dynamiquement sur OpenAIRE .

Livrables

Data Management Plan (1)

"#1. Data Management Plan"

The Data Management Plan describes the data management life cycle for all data sets that will be collected, processed or generated by the action. It is a document describing what data will be collected, processed or generated and following what methodology and standards, whether and how this data will be shared and/or made open, and how it will be curated and preserved.

Publications

Peer reviewed articles (1)

Dual pathway of prejudice in education: teachers’ paternalistic and hostile prejudice affecting minority girls

Auteurs: Hanna Szekeres, Emile Bruneau, Bertjan Doosje
Publié dans: Social Psychology of Education, Numéro 28, 2025, ISSN 1381-2890
Éditeur: Springer Science and Business Media LLC
DOI: 10.1007/S11218-025-10061-5