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Early identification and remediation of literacy, numeracy, and social-emotional difficulties in kindergarten: an examination of the efficacy of a multi-tiered system of support (MTSS)

CORDIS fornisce collegamenti ai risultati finali pubblici e alle pubblicazioni dei progetti ORIZZONTE.

I link ai risultati e alle pubblicazioni dei progetti del 7° PQ, così come i link ad alcuni tipi di risultati specifici come dataset e software, sono recuperati dinamicamente da .OpenAIRE .

Pubblicazioni

Il Multi-Tiered System of Support (MTSS): origini, caratteristiche e applicabilità in Italia (si apre in una nuova finestra)

Autori: Nicole Murroni, Silvia Cau, Marta Pellegrini
Pubblicato in: EDUCATION SCIENCES AND SOCIETY, 2025, ISSN 2038-9442
Editore: Franco Angeli
DOI: 10.3280/ESS1-2025OA19733

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