Projektbeschreibung
Förderung von Umweltgerechtigkeit und Intersektionalität in Lateinamerika
Lateinamerika ist stark urbanisiert, ungleich und katastrophenanfällig. Die Anfälligkeit für den Klimawandel betrifft unverhältnismäßig stark verarmte Gemeinschaften, die am wenigsten zu den Treibhausgasemissionen beitragen und oft von der Politikgestaltung ausgeschlossen sind. Bewegungen für Klimagerechtigkeit setzen sich für kollektive Maßnahmen gegen solche Ungerechtigkeiten ein. Im über die Marie-Skłodowska-Curie-Maßnahmen unterstützten Projekt LEARN-UCJ wird das Potenzial des sozialen Lernens für die Politikgestaltung im Bereich der urbanen Klimagerechtigkeit in Bogotá und Mexiko-Stadt erforscht. Das Projekt zielt darauf ab, mithilfe eines partizipativen, ethnografischen Ansatzes vielfältiges Wissen zu sammeln und Umweltgerechtigkeit und Intersektionalität zu fördern. Es sollen zwei frei zugängliche Artikel veröffentlicht und die Alliance for Climate Just Cities (ACJC) gegründet werden, um innovative Ideen für eine gerechte Politik auszutauschen.
Ziel
Latin America (LA) stands out as the world's most urbanized, unequal, and one of the most disaster-prone regions. Its vulnerability to climate change is rapidly increasing, disproportionately affecting impoverished communities in an intersectional manner. These communities contribute the least to Greenhouse Gas Emissions, do not benefit of economic growth, and are excluded from policy making. Climate justice movements advocate for collective action against such injustices.
LEARN-UCJ seeks to unpack the potential of social learning for urban climate justice (UCJ) policy making and urban planning. LEARN-UCJ adopts a transdisciplinary approach, fostering knowledge co-production among stakeholders. The methodology is participatory, ensuring diversity and network-building. It employs an ethnographic methodology, collecting data through interviews and on-site observations. The project will focus on Bogot (Colombia) and Mexico City (Mexico).
LEARN-UCJ incorporates training and knowledge transfer objectives. Under the guidance of Dr. Rodrguez-Labajos at UPF, I will receive training in environmental justice and intersectionality. This training will enhance my skills in QDA, leadership, written and oral communication. I will transfer my expertise in participatory strategies, LA policies, and governance. LEARN-UCJ plays a significant role in realizing my vision of becoming a professor, researcher, and a policy advisor for climate justice.
To maximize outcomes and impacts, LEARN-UCJ will undertake dissemination and exploitation activities. To ensure broad access to outcomes, two open-access papers will be published. All communication activities aim to raise awareness about UCJ among target groups. A major achievement of LEARN-UCJ will be the establishment of the Alliance for Climate Just Cities (ACJC), a collaborative network for social learning and climate justice. This network will contribute innovative ideas to inform the development of more equitable policies.
Wissenschaftliches Gebiet (EuroSciVoc)
CORDIS klassifiziert Projekte mit EuroSciVoc, einer mehrsprachigen Taxonomie der Wissenschaftsbereiche, durch einen halbautomatischen Prozess, der auf Verfahren der Verarbeitung natürlicher Sprache beruht. Siehe: https://op.europa.eu/en/web/eu-vocabularies/euroscivoc.
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Schlüsselbegriffe
Programm/Programme
- HORIZON.1.2 - Marie Skłodowska-Curie Actions (MSCA) Main Programme
Aufforderung zur Vorschlagseinreichung
(öffnet in neuem Fenster) HORIZON-MSCA-2023-PF-01
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HORIZON-TMA-MSCA-PF-EF -Koordinator
08002 Barcelona
Spanien