Descrizione del progetto
Comprendere l’impatto delle crisi sanitarie sull’istruzione
Crisi sanitarie, disastri naturali e conflitti violenti minacciano l’istruzione infantile in tutto il mondo; ciononostante, dato che questi eventi destabilizzanti tendono a ostacolare la raccolta dei dati, la comprensione del loro impatto sullo sviluppo educativo dei bambini è complessa. La pandemia di COVID-19 e l’ampia raccolta di dati che ne è derivata offrono un’opportunità unica per studiare le conseguenze delle grandi crisi sanitarie sull’istruzione infantile. Il progetto LEARN, finanziato dal CER, si avvale di dati transnazionali di alta qualità e di tecniche analitiche avanzate al fine di tracciare le modalità con cui la pandemia ha influito sullo sviluppo educativo e sulle traiettorie di vita dei bambini in diverse regioni del mondo. Il progetto individuerà inoltre i fattori che amplificano o attenuano questi effetti, traccerà il recupero dei bambini dai deficit di apprendimento dovuti alla COVID-19 e identificherà gli interventi più efficaci per sostenere l’infanzia nel processo di recupero dell’apprendimento perso durante eventi altamente destabilizzanti.
Obiettivo
Health crises, natural disasters, and violent conflicts pose global threats to children’s educational development. The frequency and severity of such disruptive events is intensifying due to climate change and the growing instability of the global security architecture. Yet, we lack a systematic understanding of how major disruptive events affect children’s educational development, largely because such events tend to also disrupt the collection of high-quality data on children’s education.
Due to the global scale of the COVID-19 pandemic and extensive data collection efforts as it unfolded, the COVID-19 pandemic offers a unique opportunity to advance our understanding of the consequences of major health crises for children’s educational development. LEARN will leverage this opportunity to reveal the principal pathways through which the pandemic has affected the educational development of children in different world regions, as well as the key factors that reduce or exacerbate its adverse consequences.
LEARN will generate and apply high-quality, cross-national data and advanced quantitative and meta-analytical techniques to achieve five core objectives:
(1) Trace children’s recovery of COVID-19 learning deficits using a living meta-dataset and online tracker
(2) Assess COVID-19 effects on children’s early-life trajectories
(3) Map the processes through which the pandemic affected children’s educational development
(4) Reveal the factors that reduce or exacerbate COVID-19 effects
(5) Identify the most effective remedial education interventions to promote children’s learning recovery
This ambitious and innovative research programme will substantially advance our understanding of how major health crises affect children’s educational development, generate several new data resources, and provide a basis for policy makers to future-proof education systems to meet the growing threats posed by major disruptive events.
Campo scientifico (EuroSciVoc)
CORDIS classifica i progetti con EuroSciVoc, una tassonomia multilingue dei campi scientifici, attraverso un processo semi-automatico basato su tecniche NLP. Cfr.: Il Vocabolario Scientifico Europeo.
La classificazione di questo progetto è stata convalidata dal team del progetto.
CORDIS classifica i progetti con EuroSciVoc, una tassonomia multilingue dei campi scientifici, attraverso un processo semi-automatico basato su tecniche NLP. Cfr.: Il Vocabolario Scientifico Europeo.
La classificazione di questo progetto è stata convalidata dal team del progetto.
- scienze sociali scienze politiche politiche politiche pubbliche
- scienze mediche e della salute scienze della salute salute pubblica epidemiologia pandemie
- scienze sociali sociologia questioni sociali disuguaglianze sociali
- scienze sociali sociologia governance gestione delle crisi
- scienze sociali scienze dell'educazione istruzione inclusiva
Parole chiave
Parole chiave del progetto, indicate dal coordinatore del progetto. Da non confondere con la tassonomia EuroSciVoc (campo scientifico).
Parole chiave del progetto, indicate dal coordinatore del progetto. Da non confondere con la tassonomia EuroSciVoc (campo scientifico).
Programma(i)
Programmi di finanziamento pluriennali che definiscono le priorità dell’UE in materia di ricerca e innovazione.
Programmi di finanziamento pluriennali che definiscono le priorità dell’UE in materia di ricerca e innovazione.
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HORIZON.1.1 - European Research Council (ERC)
PROGRAMMA PRINCIPALE
Vedi tutti i progetti finanziati nell’ambito di questo programma
Argomento(i)
Gli inviti a presentare proposte sono suddivisi per argomenti. Un argomento definisce un’area o un tema specifico per il quale i candidati possono presentare proposte. La descrizione di un argomento comprende il suo ambito specifico e l’impatto previsto del progetto finanziato.
Gli inviti a presentare proposte sono suddivisi per argomenti. Un argomento definisce un’area o un tema specifico per il quale i candidati possono presentare proposte. La descrizione di un argomento comprende il suo ambito specifico e l’impatto previsto del progetto finanziato.
Meccanismo di finanziamento
Meccanismo di finanziamento (o «Tipo di azione») all’interno di un programma con caratteristiche comuni. Specifica: l’ambito di ciò che viene finanziato; il tasso di rimborso; i criteri di valutazione specifici per qualificarsi per il finanziamento; l’uso di forme semplificate di costi come gli importi forfettari.
Meccanismo di finanziamento (o «Tipo di azione») all’interno di un programma con caratteristiche comuni. Specifica: l’ambito di ciò che viene finanziato; il tasso di rimborso; i criteri di valutazione specifici per qualificarsi per il finanziamento; l’uso di forme semplificate di costi come gli importi forfettari.
HORIZON-ERC - HORIZON ERC Grants
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Invito a presentare proposte
Procedura per invitare i candidati a presentare proposte di progetti, con l’obiettivo di ricevere finanziamenti dall’UE.
Procedura per invitare i candidati a presentare proposte di progetti, con l’obiettivo di ricevere finanziamenti dall’UE.
(si apre in una nuova finestra) ERC-2024-STG
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Contributo finanziario netto dell’UE. La somma di denaro che il partecipante riceve, decurtata dal contributo dell’UE alla terza parte collegata. Tiene conto della distribuzione del contributo finanziario dell’UE tra i beneficiari diretti del progetto e altri tipi di partecipanti, come i partecipanti terzi.
75341 PARIS CEDEX 07
Francia
I costi totali sostenuti dall’organizzazione per partecipare al progetto, compresi i costi diretti e indiretti. Questo importo è un sottoinsieme del bilancio complessivo del progetto.