Projektbeschreibung
Strategien zur Migration und Integration von Roma im Bildungswesen
In den 1990er Jahren waren Roma in der Republik Tschechien rassistischer Gewalt und Diskriminierung ausgesetzt, was viele dazu veranlasste, in das Vereinigte Königreich auszuwandern. Das im Rahmen der Marie-Skłodowska-Curie-Maßnahmen geförderte Projekt EquitableChance wird bis zu 30 Interviews mit Roma durchführen, die einen Hochschulabschluss besitzen und durch Migration ihre Lebenschancen verbessert haben. Das Projekt wird diese Ergebnisse mit aktuellen Daten aus der tschechischen Republik vergleichen und die relevanten politischen Maßnahmen in beiden Ländern überprüfen. Die Studie zielt darauf ab, Strategien zu identifizieren, die von Roma zur Integration in Bildung und Gesellschaft eingesetzt werden, und zu untersuchen, inwiefern institutionelle Maßnahmen ihren Fortschritt fördern oder behindern können, um so einen Beitrag zur europäischen Strategie für neue Kompetenzen und Arbeitsplätze zu leisten.
Ziel
To escape racial violence and discrimination, many Roma people moved from the Czech Republic (CR) to the United Kingdom (UK) in
the 1990s. Using an interdisciplinary, phenomenological approach, the Fellow will conduct up to 30 in-depth, personal interviews
with Roma people who hold higher education degrees, and whose life-chances improved significantly as a result of their migration.
Compared with similar data recently collected in the CR, and complemented by a documentary review of relevant policies and
practices in the UK and the CR, the findings will highlight strategies that Roma people use towards inclusion in educational and social
settings, and how institutional/policy approaches may aid or hinder this in both countries.
This study goes beyond state-of-the-art research by counter-balancing the large body of deficit-focused literature, which
pathologises marginalised groups. It will use the intersectionality lens, and novel cultural psychology insights to explore not only how
structural and systemic conditions that create inequalities increase vulnerability, but also how policies which leverage the potential
inherent in Roma cultures and identities can facilitate resilience, well-being and educational attainment. Understanding how
strengths-based models can be built on target populations’ perspectives, and interventions designed in culturally consonant ways, is
of interest not only to practitioners and policy-makers, but also to racialised/marginalised minority individuals.
By facilitating educational attainment of marginalised persons, to enhance their employment prospects, this project will contribute to
fulfilling the Europe 2020 Strategy for New Skills and Jobs. It will enable UK education professionals to better understand their
students’ socio-cultural backgrounds, and aid higher education institutions in promoting diversity across Europe. The proposed
research, training and knowledge transfer will enhance the future prospects of both the Fellow and ARU.
Wissenschaftliches Gebiet (EuroSciVoc)
CORDIS klassifiziert Projekte mit EuroSciVoc, einer mehrsprachigen Taxonomie der Wissenschaftsbereiche, durch einen halbautomatischen Prozess, der auf Verfahren der Verarbeitung natürlicher Sprache beruht. Siehe: Das European Science Vocabulary.
CORDIS klassifiziert Projekte mit EuroSciVoc, einer mehrsprachigen Taxonomie der Wissenschaftsbereiche, durch einen halbautomatischen Prozess, der auf Verfahren der Verarbeitung natürlicher Sprache beruht. Siehe: Das European Science Vocabulary.
- Sozialwissenschaften Soziologie soziale Missstände soziale Ungleichheit
- Sozialwissenschaften Psychologie
- Sozialwissenschaften Wirtschaftswissenschaften Business und Management Erwerbstätigkeit
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Schlüsselbegriffe
Schlüsselbegriffe des Projekts, wie vom Projektkoordinator angegeben. Nicht zu verwechseln mit der EuroSciVoc-Taxonomie (Wissenschaftliches Gebiet).
Schlüsselbegriffe des Projekts, wie vom Projektkoordinator angegeben. Nicht zu verwechseln mit der EuroSciVoc-Taxonomie (Wissenschaftliches Gebiet).
Programm/Programme
Mehrjährige Finanzierungsprogramme, in denen die Prioritäten der EU für Forschung und Innovation festgelegt sind.
Mehrjährige Finanzierungsprogramme, in denen die Prioritäten der EU für Forschung und Innovation festgelegt sind.
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HORIZON.1.2 - Marie Skłodowska-Curie Actions (MSCA)
HAUPTPROGRAMM
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Thema/Themen
Aufforderungen zur Einreichung von Vorschlägen sind nach Themen gegliedert. Ein Thema definiert einen bestimmten Bereich oder ein Gebiet, zu dem Vorschläge eingereicht werden können. Die Beschreibung eines Themas umfasst seinen spezifischen Umfang und die erwarteten Auswirkungen des finanzierten Projekts.
Aufforderungen zur Einreichung von Vorschlägen sind nach Themen gegliedert. Ein Thema definiert einen bestimmten Bereich oder ein Gebiet, zu dem Vorschläge eingereicht werden können. Die Beschreibung eines Themas umfasst seinen spezifischen Umfang und die erwarteten Auswirkungen des finanzierten Projekts.
Finanzierungsplan
Finanzierungsregelung (oder „Art der Maßnahme“) innerhalb eines Programms mit gemeinsamen Merkmalen. Sieht folgendes vor: den Umfang der finanzierten Maßnahmen, den Erstattungssatz, spezifische Bewertungskriterien für die Finanzierung und die Verwendung vereinfachter Kostenformen wie Pauschalbeträge.
Finanzierungsregelung (oder „Art der Maßnahme“) innerhalb eines Programms mit gemeinsamen Merkmalen. Sieht folgendes vor: den Umfang der finanzierten Maßnahmen, den Erstattungssatz, spezifische Bewertungskriterien für die Finanzierung und die Verwendung vereinfachter Kostenformen wie Pauschalbeträge.
HORIZON-TMA-MSCA-PF-EF - HORIZON TMA MSCA Postdoctoral Fellowships - European Fellowships
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Aufforderung zur Vorschlagseinreichung
Verfahren zur Aufforderung zur Einreichung von Projektvorschlägen mit dem Ziel, eine EU-Finanzierung zu erhalten.
Verfahren zur Aufforderung zur Einreichung von Projektvorschlägen mit dem Ziel, eine EU-Finanzierung zu erhalten.
(öffnet in neuem Fenster) HORIZON-MSCA-2024-PF-01
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Finanzieller Nettobeitrag der EU. Der Geldbetrag, den der Beteiligte erhält, abzüglich des EU-Beitrags an mit ihm verbundene Dritte. Berücksichtigt die Aufteilung des EU-Finanzbeitrags zwischen den direkten Begünstigten des Projekts und anderen Arten von Beteiligten, wie z. B. Dritten.
CM1 1SQ Chelmsford
Vereinigtes Königreich
Die Gesamtkosten, die dieser Organisation durch die Beteiligung am Projekt entstanden sind, einschließlich der direkten und indirekten Kosten. Dieser Betrag ist Teil des Gesamtbudgets des Projekts.