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Implications and prospects of non-state post-secondary education initiatives in post-2021-coup Myanmar

Projektbeschreibung

Nichtstaatliche Bildungslandschaft in Myanmar nach dem Putsch 2021

Myanmar hat weiterhin mit tief verwurzelten soziopolitischen Konflikten zu kämpfen, die der Entwicklung des Landes im Wege stehen, insbesondere nach dem Militärputsch von 2021, durch den Millionen von Kindern der Zugang zu formaler Bildung verwehrt wurde. Als Reaktion darauf haben sich nichtstaatliche Bildungsinitiativen als wichtige Alternativen herauskristallisiert, obwohl sie häufig nicht offiziell anerkannt sind. Unterstützt über die Marie-Skłodowska-Curie-Maßnahmen werden im Projekt EDU-MM nichtstaatliche Initiativen zur weiterführenden Bildung in Myanmar nach dem Putsch von 2021 betrachtet. Im Projekt werden die Herausforderungen dieser Initiativen und die Strategien betrachtet, die in Regionen ethnischer Minderheiten und der Bamar-Mehrheit angewendet werden. Die Ergebnisse werden evidenzbasierte politische Empfehlungen für Organisationen und Behörden auf lokaler, nationaler und internationaler Ebene enthalten.

Ziel

Myanmar, a diverse Southeast Asian nation with numerous ethnic and religious groups, faces socio-political conflicts that significantly affect its socio-economic development, neighboring countries, and the international community. The 2021 coup further impaired all sectors of its system, including education, resulting in millions of children being deprived of access to formal education. Various non-state educational services have emerged to address these gaps and provide alternatives to the junta's system; however, they face challenges in securing recognized qualifications and further learning opportunities for their students. Post-secondary non-state education initiatives are crucial for further learning opportunities for these non-state students who would serve as the change agents for the resilience of the socio-economic well-being of the country. This study, applying convenience sampling and case studies, aims to investigate the typology, challenges, coping strategies, and implications of these non-state post-secondary initiatives in post-2021-coup Myanmar. The study will employ principles of analytic eclecticism, which allows integration of diverse theoretical and academic perspectives to address real-world complexities. This study will be the first of its kind which explores the implications of these initiatives not only in the ethnic minority areas but also in the whole country, including the Bamar-dominated areas. Continuous monitoring and analysis are essential for regional and international stakeholders to comprehend the trajectory of the conflict in Myanmar. The findings from this research will elucidate the education landscape in Myanmar and broader theoretical concepts such as human rights, social agency theory, social mobility, structuralism, institutionalism and conflict studies. It will provide evidence-based policy recommendations for the participating organizations, local and national authorities, and international donors.

Wissenschaftliches Gebiet (EuroSciVoc)

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Schlüsselbegriffe

Schlüsselbegriffe des Projekts, wie vom Projektkoordinator angegeben. Nicht zu verwechseln mit der EuroSciVoc-Taxonomie (Wissenschaftliches Gebiet).

Programm/Programme

Mehrjährige Finanzierungsprogramme, in denen die Prioritäten der EU für Forschung und Innovation festgelegt sind.

Thema/Themen

Aufforderungen zur Einreichung von Vorschlägen sind nach Themen gegliedert. Ein Thema definiert einen bestimmten Bereich oder ein Gebiet, zu dem Vorschläge eingereicht werden können. Die Beschreibung eines Themas umfasst seinen spezifischen Umfang und die erwarteten Auswirkungen des finanzierten Projekts.

Finanzierungsplan

Finanzierungsregelung (oder „Art der Maßnahme“) innerhalb eines Programms mit gemeinsamen Merkmalen. Sieht folgendes vor: den Umfang der finanzierten Maßnahmen, den Erstattungssatz, spezifische Bewertungskriterien für die Finanzierung und die Verwendung vereinfachter Kostenformen wie Pauschalbeträge.

HORIZON-TMA-MSCA-PF-EF - HORIZON TMA MSCA Postdoctoral Fellowships - European Fellowships

Alle im Rahmen dieses Finanzierungsinstruments finanzierten Projekte anzeigen

Aufforderung zur Vorschlagseinreichung

Verfahren zur Aufforderung zur Einreichung von Projektvorschlägen mit dem Ziel, eine EU-Finanzierung zu erhalten.

(öffnet in neuem Fenster) HORIZON-MSCA-2024-PF-01

Alle im Rahmen dieser Aufforderung zur Einreichung von Vorschlägen finanzierten Projekte anzeigen

Koordinator

UNIVERZITA PALACKEHO V OLOMOUCI
Netto-EU-Beitrag

Finanzieller Nettobeitrag der EU. Der Geldbetrag, den der Beteiligte erhält, abzüglich des EU-Beitrags an mit ihm verbundene Dritte. Berücksichtigt die Aufteilung des EU-Finanzbeitrags zwischen den direkten Begünstigten des Projekts und anderen Arten von Beteiligten, wie z. B. Dritten.

€ 191 918,16
Adresse
KRIZKOVSKEHO 8
771 47 Olomouc
Tschechien

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Region
Česko Střední Morava Olomoucký kraj
Aktivitätstyp
Higher or Secondary Education Establishments
Links
Gesamtkosten

Die Gesamtkosten, die dieser Organisation durch die Beteiligung am Projekt entstanden sind, einschließlich der direkten und indirekten Kosten. Dieser Betrag ist Teil des Gesamtbudgets des Projekts.

Keine Daten
Mein Booklet 0 0