Descrizione del progetto
Il panorama di istruzione non statale nel Myanmar del dopo golpe del 2021
Il Myanmar continua ad affrontare conflitti socio-politici dalle radici profonde che ostacolano lo sviluppo del Paese, in particolare dopo il colpo di Stato militare del 2021, che ha privato milioni di bambini dell’accesso all’istruzione formale. In risposta al golpe, le iniziative di istruzione non statali sono emerse come alternative vitali, anche se spesso non hanno un accreditamento formale. Sostenuto dal programma di azioni Marie Skłodowska-Curie, il progetto EDU-MM studierà le iniziative di istruzione post-secondaria non statale in Myanmar all’indomani del colpo di Stato del 2021. Il progetto indagherà le sfide che queste iniziative devono affrontare e le strategie che utilizzano sia nelle regioni a maggioranza etnica che in quelle a maggioranza Bamar. I risultati permetteranno di fornire raccomandazioni politiche basate sulle evidenze per le organizzazioni e le autorità a livello locale, nazionale e internazionale.
Obiettivo
Myanmar, a diverse Southeast Asian nation with numerous ethnic and religious groups, faces socio-political conflicts that significantly affect its socio-economic development, neighboring countries, and the international community. The 2021 coup further impaired all sectors of its system, including education, resulting in millions of children being deprived of access to formal education. Various non-state educational services have emerged to address these gaps and provide alternatives to the junta's system; however, they face challenges in securing recognized qualifications and further learning opportunities for their students. Post-secondary non-state education initiatives are crucial for further learning opportunities for these non-state students who would serve as the change agents for the resilience of the socio-economic well-being of the country. This study, applying convenience sampling and case studies, aims to investigate the typology, challenges, coping strategies, and implications of these non-state post-secondary initiatives in post-2021-coup Myanmar. The study will employ principles of analytic eclecticism, which allows integration of diverse theoretical and academic perspectives to address real-world complexities. This study will be the first of its kind which explores the implications of these initiatives not only in the ethnic minority areas but also in the whole country, including the Bamar-dominated areas. Continuous monitoring and analysis are essential for regional and international stakeholders to comprehend the trajectory of the conflict in Myanmar. The findings from this research will elucidate the education landscape in Myanmar and broader theoretical concepts such as human rights, social agency theory, social mobility, structuralism, institutionalism and conflict studies. It will provide evidence-based policy recommendations for the participating organizations, local and national authorities, and international donors.
Campo scientifico (EuroSciVoc)
CORDIS classifica i progetti con EuroSciVoc, una tassonomia multilingue dei campi scientifici, attraverso un processo semi-automatico basato su tecniche NLP. Cfr.: Il Vocabolario Scientifico Europeo.
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Parole chiave
Parole chiave del progetto, indicate dal coordinatore del progetto. Da non confondere con la tassonomia EuroSciVoc (campo scientifico).
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Programma(i)
Programmi di finanziamento pluriennali che definiscono le priorità dell’UE in materia di ricerca e innovazione.
Programmi di finanziamento pluriennali che definiscono le priorità dell’UE in materia di ricerca e innovazione.
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HORIZON.1.2 - Marie Skłodowska-Curie Actions (MSCA)
PROGRAMMA PRINCIPALE
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Argomento(i)
Gli inviti a presentare proposte sono suddivisi per argomenti. Un argomento definisce un’area o un tema specifico per il quale i candidati possono presentare proposte. La descrizione di un argomento comprende il suo ambito specifico e l’impatto previsto del progetto finanziato.
Gli inviti a presentare proposte sono suddivisi per argomenti. Un argomento definisce un’area o un tema specifico per il quale i candidati possono presentare proposte. La descrizione di un argomento comprende il suo ambito specifico e l’impatto previsto del progetto finanziato.
Meccanismo di finanziamento
Meccanismo di finanziamento (o «Tipo di azione») all’interno di un programma con caratteristiche comuni. Specifica: l’ambito di ciò che viene finanziato; il tasso di rimborso; i criteri di valutazione specifici per qualificarsi per il finanziamento; l’uso di forme semplificate di costi come gli importi forfettari.
Meccanismo di finanziamento (o «Tipo di azione») all’interno di un programma con caratteristiche comuni. Specifica: l’ambito di ciò che viene finanziato; il tasso di rimborso; i criteri di valutazione specifici per qualificarsi per il finanziamento; l’uso di forme semplificate di costi come gli importi forfettari.
HORIZON-TMA-MSCA-PF-EF - HORIZON TMA MSCA Postdoctoral Fellowships - European Fellowships
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Invito a presentare proposte
Procedura per invitare i candidati a presentare proposte di progetti, con l’obiettivo di ricevere finanziamenti dall’UE.
Procedura per invitare i candidati a presentare proposte di progetti, con l’obiettivo di ricevere finanziamenti dall’UE.
(si apre in una nuova finestra) HORIZON-MSCA-2024-PF-01
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Contributo finanziario netto dell’UE. La somma di denaro che il partecipante riceve, decurtata dal contributo dell’UE alla terza parte collegata. Tiene conto della distribuzione del contributo finanziario dell’UE tra i beneficiari diretti del progetto e altri tipi di partecipanti, come i partecipanti terzi.
771 47 Olomouc
Cechia
I costi totali sostenuti dall’organizzazione per partecipare al progetto, compresi i costi diretti e indiretti. Questo importo è un sottoinsieme del bilancio complessivo del progetto.